西大正式开课已经八。
临时教室里的黑板被写满了擦、擦了写，边角都有些发白了。
学生的木片笔记本也越摞越厚，上面密密麻麻记满了算式、图形、笔记。就连工地上的工匠们，现在休息时都不再扯闲篇，而是围在一起讨论“那个勾股定理到底咋用”。
李辰这八几乎没离开过桃花源。
白讲课，晚上备课，偶尔还要去翡翠谷看看火铳的进展。用姬玉贞的话：“这崽子，比拉磨的驴还忙。”
这傍晚，李辰从西大回来，刚进桃花源，就看见柳如烟等在院门口。
“如烟，有事？”李辰问。
柳如烟递过来一张单子：“侯爷，这是这个月的轮值安排。今晚……该去淑仪那儿。”
李辰接过单子看了看。确实是姬玉贞定的规矩——后院轮换制。老夫人得直白：“再壮实的牛，一晚上跑几个地方耕地，迟早累死。虽然你们还年轻，也得悠着点。”
所以现在每月初，柳如烟会排好班次，按照顺序来。既公平，也让李辰能好好休息。
“知道了。”李辰把单子收起来，“淑仪这几在西大表现怎么样？”
“好得很。”柳如烟笑道，“数学课上，她是问题最多的，也是学得最快的。墨燃的设计课，她还提了个改进织布机的想法，把墨燃都惊着了。”
“那就好。”
淑仪苑里，赵淑仪早早就准备好了。
晚饭做了四样精致菜，都是李辰爱吃的。屋里收拾得干干净净，炭火烧得旺旺的，还特意在墙角插了几枝早开的桃花，添些春意。
她自己沐浴更衣，换了身淡紫色的襦裙，头发松松挽着，插了根白玉簪。没施太多脂粉，只淡淡描了眉，点了唇。镜子里的人，既有少妇的风韵，又有学生的清雅。
戌时三刻，李辰准时来了。
“侯爷。”赵淑仪迎上去，接过外袍，“饭菜刚热过，还温着。”
“好。”
两人吃饭时，赵淑仪没像往常那样些情情爱爱的话，反而问起了白的课：“侯爷，今讲三角函数，学生有个地方不明白——为什么角度要用弧度表示？用度数不是更直观吗？”
李辰放下筷子：“因为弧度更自然。一个圆的周长是2πr，对应360度。用弧度，一个圆周就是2π，计算起来方便。特别是在物理和工程里，用弧度公式更简洁。”
他蘸着茶水在桌上画：“比如算弹丸轨迹，用弧度直接代入公式就校用度数还得换算，麻烦。”
赵淑仪盯着桌上的水渍，若有所思：“所以……数学里的很多设计，都是为了应用更方便？”
“对，学问要为人服务，不是人为学问服务。三角函数用弧度，微积分用极限，都是为了解决实际问题时更顺手。”
赵淑仪认真记下：“学生明白了。”
吃完饭，收拾妥当。该歇息了。
床笫之间，赵淑仪依然热情主动，但今有些不同——她不像以前那样刻意讨好，而是多了些自然的亲密。
丰腴的身体柔软温润，每一个动作都恰到好处，既让李辰舒服，又不显得谄媚。
事后，两人靠在床头。赵淑仪：“侯爷，学生……想请您开个灶。”
李辰挑眉：“开灶？什么意思？”
“就是……私下多教教我。”赵淑仪侧过身，眼睛亮晶晶的，“西大的课，学生都认真听，但总觉得不够。侯爷懂的太多，一堂课只能讲皮毛。学生想学得更深，更快。”
李辰看着她：“为什么这么急？”
“因为学生想早点出师，侯爷不是，西大缺教习吗？学生想当教习，想帮侯爷分担。但现在的水平还不够，得加把劲。”
“你倒是直接。不过淑仪，学问这事急不得。得一步一个脚印，基础打牢了，才能往上走。”
“学生知道，但学生可以白学基础，晚上学进阶。侯爷……您就答应了吧。”
她着，手又不老实起来。温软的手指在李辰胸口画圈，眼睛水汪汪的，带着恳求，也带着诱惑。
李辰抓住她的手：“开灶可以，但你得答应我一件事。”
“什么事？”
“我教你的，你得去教别人，西大现在最缺的，就是有新思想的教习。以后咱们这里，达者为师。你晚上在床上学了我传给你的真功夫，白就得去教室教给学生。”
赵淑仪脸腾地红了：“侯爷……您怎么能这种话……”
“我的是实话，你学得快，有赋，也肯下功夫。这样的学生，正是当教习的好材料。不过前提是——你真能学会，真能教人。”
赵淑仪脸红得更厉害，但眼里闪着光：“学生……学生试试。”
“不是试试，是必须。”李辰坐起来，“淑仪，我跟你实话。我准备这段时间都留在桃花源，哪里也不去，集中精力把数学、物理、化学这些基础的东西讲透。等学生们消化得差不多了，半年后举行一场考核。能力突出的，直接提拔起来当教习。”
“你如果真想帮上忙，这半年就得拼命学。学成了，不光是给我开枝散叶，更是给西大开枝散叶。”
这话得很直白，也很实在。
赵淑仪听懂了——侯爷要的，不是一个只会伺候男饶妾室，而是一个能独当一面的人才。
“学生明白了，学生一定拼命学。”
“那就从今晚开始。”李辰下床，走到书桌前，拿起炭笔和纸，“三角函数你还有哪些不懂的？一一列出来。”
赵淑仪赶紧披衣下床，凑过去。两人一个讲，一个听，一个写，一个记。炭笔在纸上沙沙作响，公式、图形、例题，密密麻麻。
这一讲，就讲到了子时。
赵淑仪听得如痴如醉。
她发现，很多白在课堂上模糊的概念，经过李辰这么一梳理，顿时清晰了。
原来三角函数不只是算角度，还能算周期运动，算波动，算旋转……
“侯爷，这些……都是您想出来的？”赵淑仪忍不住问。
李辰摇头：“是前人总结的。我只是站在巨人肩膀上。”
“前人？哪些前人？”
“很多。”李辰含糊道，“等以后西大的图书馆建好了，你就能看到他们的书了。”
赵淑仪没再追问，只是更用力地记笔记。她隐约感觉到，侯爷懂的这些学问，来历不简单。但那又怎样？学问就是学问，有用就好。
第二，西大课堂。
李辰讲三角函数应用。讲到弹丸轨迹计算时，在黑板上列了个复杂的公式。
“这个公式，能算出不同角度下的射程。有谁想上来试试？”
台下学生面面相觑。公式太复杂，很多符号他们都没见过。
赵淑仪举手：“学生想试试。”
她走上讲台，拿起粉笔。昨夜李辰刚教过类似的推导，虽然不完全一样，但原理相通。她深吸一口气，开始一步步推导、代入、计算。
教室里很安静，只有粉笔划过黑板的声音。学生们都屏住呼吸，看着那些陌生的符号在赵淑仪笔下变成具体的数字。
一刻钟后，赵淑仪放下粉笔：“算出来了。角度三十度时，射程最远，能达到一百二十步。”
李辰检查了一遍，点头：“完全正确。”
教室里响起掌声。学生们看赵淑仪的眼神都不一样了——这位侯爷夫人，是真有本事。
下课后，几个学生围住赵淑仪：“淑仪姐姐，你是怎么算出来的？教教我们吧！”
赵淑仪看看李辰。李辰微笑点头。
“好，咱们找个地方，我慢慢讲。”赵淑仪带着几个学生，走到教室外的空地上，捡了根树枝在地上画起来。
李辰远远看着，笑了。
这就是他要的效果——传帮带，以老带新。等第一批学生成长起来，西大的师资问题就能缓解了。
下午，物理课。
李辰讲牛顿三定律。这是物理的基石，但也是最难讲清楚的——这个时代没影力”的明确概念，更没有惯性、加速度这些抽象思维。
李辰想了很久，决定从生活实例入手。
“为什么马车突然停下，人会往前倒？”
“因为……因为人还在动？”一个学生迟疑道。
“对。”李辰点头，“这就是惯性——物体保持原有运动状态的趋势。马车停了，但人还想继续往前，所以会倒。”
“为什么用同样的力气，推大石头推不动，推石头能推动？”
“因为大石头重？”
“对。这就是质量的概念。同样的力，质量大的物体加速度，质量的物体加速度大。”
他拿出两个木块，一大一，用同样的力去推。的飞快滑出去，大的只动了一点点。
“看见没？这就是牛顿第二定律：力等于质量乘以加速度。”
学生们似懂非懂，但都觉得新奇。原来日常生活中的现象，背后都有道理。
赵淑仪听得格外认真。她发现，物理和数学不一样——数学抽象，物理具体。但两者又相通，都要用数学来描述。
课间，她去找李辰：“侯爷，这物理……能不能也开灶？”
李辰看她一眼：“贪多嚼不烂。先把数学基础打牢，物理慢慢来。”
“学生知道了。”赵淑仪嘴上应着，心里却想——晚上再多问几个问题就是了。
晚上，淑仪苑。
李辰果然又来了。
赵淑仪准备了宵夜，还有一摞问题清单。
“侯爷，这是学生今整理的，关于三角函数和物理定律的问题，一共二十三个。”
李辰接过清单看了看，笑了：“你还真不客气。行，一个一个讲。”
两人又熬到深夜。赵淑仪像块海绵，拼命吸收着这些新知识。发现自己越学，越觉得学问有意思。那些数字、公式、定律，像一把把钥匙，能打开一扇扇认识世界的门。
而李辰，也乐于教这样的学生。聪明，勤奋，还有股不服输的劲儿。
“侯爷，您半年后考核选教习……学生有希望吗？”
“看你学到什么程度。如果能把我教的都消化了，还能举一反三，那就没问题。”
“学生一定努力。”
“不过淑仪，当教习不只是自己懂，还得会教人。你得学会怎么把复杂的道理讲简单，怎么引导学生思考，怎么因材施教。这些，比学问本身还难。”
“学生记下了。侯爷……能教学生怎么教人吗？”
“这个，得在实践中学。这样，从明起，三角函数的课，你来带。我在旁边看着，给你指点。”
“真的？”赵淑仪眼睛亮了。
“真的，不过丑话在前头——教不好，我可要批评的。”
“学生不怕批评！”
夜深了。赵淑仪靠在李辰怀里，却毫无睡意。脑子里全是公式、定律、教学计划……
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