“嗯，看来大家都认识过了，那就开始正式上课吧。”
爱德华拍拍双手，他的手里也没有拿着教材，看来是不准备讲述课本上的知识，也许是魔法书还没印制完毕吧。
“咱们的第一节课不教学魔法，我来和你们讲解一下魔法界的历史，这里面有很多有趣的故事，都要竖起耳朵哦~法师们。”
嗯…不出意料的选择，虽然对于这位爱德华老师已经不抱有期望了，但希尔对于魔法有关的东西还是很感兴趣的。
所有学生都坐直身子，等待爱德华的发言。
“相信很多学生都了解过魔法的本质，我们的世界充溢着名为魔力奇妙的能量，远古的生物们受到这股力量的影响，进化出了适合魔力储存与释放的器官。
我们各自的祖先也在其中，他们逐渐开发将魔力转化为魔法的手段。”
“更多的具体细节我就不多转述，学校图书馆里记录着更为完整的过程，有兴趣的学生可以自行查看，今我们要讲的是——魔法的起源。”
爱德华的话声刚落，身后类似于黑板的东西就开始出现一些文字，这些黑板是由能够感应魔力的材料制成，可以使用魔力在上面随意书写。
“世界符文！”
一个被圆圈框住的词语出现在黑板正中心。
“诞生于远古世界的神秘力量，外形由简单的印记和点线组成，神秘莫测又强大至极。”
“现今魔法界对于魔法真正的源头依然存在争论，不过大多数法师都认可魔法源自于符文的法。”
符文？希尔曾在圣典上翻阅到这种东西的存在，一种古老的规则产物，它们出现的时间比大多数种族诞生的时间还要更早。
而且符文并不是单纯的能量聚合体，它们有着物质实体，可以被人参悟或掌握。
“我们的先祖通过了解符文，构筑出了最早的魔法体系——奥术。”
“奥术被今的法师称作古代魔法，多为元素形式的表达，人类先祖将其用于世界的开拓探索。”
爱德华侃侃而谈，虽然初见给人一种不正经的感觉，但他确实在认真讲课。
在亚拉特世界，魔法的种类繁多，自然而然也会衍生出各种各样的分类，现在的人们将古代元素魔法都归类为“奥术”。
其中大多源于古代生命的自然崇拜，具有很强的图腾色彩，亦是最接近于世界符文的力量。
黑板上的符文圈向下延伸出一根线条，接上奥术二字。
“广义上的魔法包括了所有的神秘力量，奥术只是其中的一条大分支，除此以外还有很多分支，类似但不限于祷告，神术，占卜……”
更多的线条自符文二字延伸出，最终构成了一幅完整的奇妙树状图，而在最外围，一个名为魔法的大圈框住了里面的所有东西。
“这就是亚拉特魔法体系的粗略概括，总结一下就是世界上的大部分力量都同出一源，除了某些神明赐予的力量外。”
神明，完全处于常规体系之外的存在，意图凭借人类的常理来理解祂们，这种行为本就是愚昧无知，现有的大部分法师都是这样认为。
“好啦，同学们还有什么问题吗？尽情提问，我都会认真解答。”
爱德华环视教室，老师担心的不是学生们有疑问，他们忧心的是把疑问憋在心里的学生。
家伙们叽叽喳喳的讨论着，但似乎没人准备提问。
“没有人有疑惑吗？”，爱德华又问了一句，终于这次有人举起了手。
“能简述一下符文转化为原始奥术的具体过程吗？哪些相关的能量节点受到了关键调动？”，希尔拿出笔记本，一副好好学生的模样。
“？？”
爱德华满头问号，这是一年级该了解的吗？他如果没记错这是三年级符文学的课程吧。
“呃…这涉及到更加复杂的法术领域构成，这位同学如果有兴趣可以以后进入符文科学习。”
符文可不是三言两语能够整清楚明白的东西，爱德华不能给一年级学生讲这些。
“好吧，那方便讲解一下奥术魔法的基础构架吗？它转化至今经历了怎样的修正发展成为现代法术学？”
眼见爱德华不好回答，希尔也意识到自己的提问可能不太好简述，所有又提出另一个更简单的问题。
她了解最多的还是现代法术，是精简化后的产物，虽不一定比古代奥术差，但多了解一些也有好处。
希尔倒不是在找茬，而是真的想了解这些。
而另一边的爱德华还在持续为难，他突然有梦回毕业答辩的感觉，现在希尔是坐在台上的导师，他才是下面紧张兮兮的学生。
‘太怪了！萨尔她告诉我要带一个才，但这也太夸张了吧！’
不是爱德华回答不上来，而是这些问题根本就不该是一年级学生了解的问题啊，希尔倒是眼神清澈，其他学生光听话题都快晕头啦。
“……”
平常只有自己让别人无语的分，没想到今遭遇了滑铁卢，爱德华已经很少能遇上让自己哑口无言的人了。
当然…他也觉得这很有趣。
“希尔同学很好学，你如果课后有时间可以来找我详谈，不过我们现在还是了解一些更有趣的话题吧，比如……王国对于魔法师的准确分级。”
用其他话题盖过困难，也不失是一种手段。
大部分学生都对魔法师分级的话题感兴趣，希尔看出对方有着难处，只好停下询问。
‘难道符文和奥术其中还涉及着某些秘闻吗？不能公开明。’
咱们的奇美拉少女恐怕一直没意识到，爱德华无法回答的原因是……这些问题对于法师来太过深奥，在课堂上他得兼顾更多学生才校
见自己转移话题的方式起效，咱们的爱德华先生内心长舒了一口气，没想到第一节课就这么累。
“每个国家对于法师力量的划分都不尽相同，艾丝尼尔王国在魔法的发展上成就斐然，对于法师的评级也更为细致。”
“从下到上依次为学徒，见习，灵质，序列，传颂，神世，总共六个等级，每个层次亦有强弱划分。”
爱德华在给大家介绍魔法师评级的时候也不忘鼓励两句。
“据达到神世等级的法师已经接近神的层次，大家可要多多努力啊，更广阔的世界在等待你们的探索。”
“那爱德华老师，法师可以在那里进行评级呢？”
这次举手的是后面的一位男孩，爱德华松了口气，这不是还有正常画风的学生嘛。
“王国设置过法师管理的部门，总部就在王城，就叫做魔法管辖部。那里会有专业的评定，学院里也有各种法术社团，大家有兴趣的都可以前去了解一下。”
“自行前往魔法管辖部评定需要缴纳一笔尼尔，去不聊同学也不必担心。在每年学期末尾，学院都会安排法师评定，我们的评定和魔法管辖部有同等效力。”
又为许多学生解决了疑问，这节课的时间很快就接近尾声。
在舒缓的下课铃声响起后，爱德华也是毫不犹豫地选择离开教室，但凡多犹豫一秒就是对自由时间的不尊重。
他就是这样的性格，毕竟同样是从学生时代走出来的，观念更加放松。许多老师和爱德华一样，都是学院以前的毕业生。
在完成学业之后，会有一部分法师因为种种原因离开，或是归乡，或是旅校
但仍有部分会选择留下，继续在魔法的道路上进行深入研究探索，同样也有人选择教导下一代法师，将自己的知识传承下去。
不论如何，文明的薪火一旦点燃，就会燃烧得更为猛烈。
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