李明睁开眼睛时，晨光正从木窗的缝隙间渗入，在榻前投下几道细长的光痕。他盯着那些光痕看了许久，才意识到自己正躺在稷下学宫的宿舍里。
不，不对。他已经离开这里十三年了。
“李明，还在睡吗？”门外传来清脆的女声，伴随着三下规律的叩门声，“今日是‘浮生试’的第一，祭酒已经在枢台等候了。”
浮生试。这三个字像钥匙，瞬间打开了记忆的闸门。李明猛地坐起身，昨日的一切如潮水般涌回脑海——他与柳儿收到学宫密信，邀请他们回稷下参加一场特殊的仪式。信中，学宫近日在古卷中发现了一种名为“浮生试”的古老传承，需有缘人方能开启。
他穿上那件略显陈旧的学宫长袍，推门而出。柳儿站在门外，一身水青色衣裙，腰间系着当年他送她的那枚青玉环佩。十三年过去，她的眉眼间添了些风霜，但那双眼睛依然清澈如昔。
“你也收到了那个梦，对不对？”柳儿低声问，没有寒暄。
李明点头。昨夜，他梦见自己在一座云雾缭绕的山上，山下湖中游着一条似龙非龙、通体玄黑的大鱼。他举起学宫特制的“留影玉符”拍下那画面，梦境便切换了。
“湖中之物，名为‘守墨’。”一道苍老的声音从廊道尽头传来。祭酒缓步走来，手中托着一只青铜罗盘，盘中光影流转，竟显现出李明梦中的景象，“它是稷下初代祭酒在《齐谐》中封印的灵物，只会在传承者的梦境中显形。”
“这究竟是怎么回事？”李明问。
祭酒将罗盘轻轻一推，罗盘悬于半空，投映出一片星空图景：“稷下学宫创立之初，便赢以梦载道，以心传薪’的传统。历代大能将自己对地法则的领悟，化作梦境试炼，封存于‘浮生卷’郑千年流转，此卷失落，直至上月，才在藏书阁暗格中重现。”
柳儿若有所思：“我们被选为传承者？”
“不是被选，”祭酒摇头，“是你们心中仍存有稷下薪火，才会在‘守墨’苏醒时被召唤至此。‘浮生试’共四境：守墨、观雷、问心、执念。你们已在梦中经历第一境。”
话音刚落，周围景象开始波动。李明感到一阵眩晕，再定神时，发现自己与柳儿并肩站在一条岔路口。左边是他熟悉的、通往故乡的径，右侧则是崎岖山路，通往一座低矮的茅屋。
“这是第二境，‘观雷’。”柳儿指向空。
色不知何时已变得阴沉，浓云翻滚。一道奇异的绿色龙卷风在远方成形，风眼中电蛇狂舞，正下方赫然是一座高耸的楼阁——碧桂园总部。无数闪电如银鞭抽打建筑，方圆数里地动山摇。
“梦境映照现实焦虑。”李明喃喃道，想起近期碧桂园的财务风波，“可这与传承何干？”
“看那里。”柳儿指向龙卷风底部。在闪电最密集处，隐约可见一枚悬浮的玉简，玉简上刻着古老的卦象。
一辆造型古怪的木车“嘎吱”一声停在他们身旁。驾车的是个看不清面容的男子，车后坐着个衣衫褴褛的女孩。“送她回家，”男子简短地，“路有两条，选吧。”
李明本能地想选左边那条回家的路，柳儿却已扶女孩上车：“既然入梦，当行艰途。”
木车沿右侧山路前行，颠簸中驶入雷暴中心。闪电在身侧炸裂，空气中弥漫着焦灼的气味。李明忽然明白这一境在考验什么——是选择安逸归途，还是直面动荡、护送需要帮助的戎达彼岸。
车停在一片河边，河面在雷光映照下竟变得浩瀚如海。更奇异的是，海中游动着成群的企鹅。
“企鹅怎会在此？”李明困惑。
柳儿凝视水面：“再仔细看。”
李明揉揉眼睛，那些黑白身影开始变化，时而像企鹅，时而像某种从未见过的水兽，摇摇摆摆，如梦似幻。一只兽穿着饶棉袄，笨拙地跳进水里。远处还有更多难以名状的生物在爬孝跳跃、飞翔。
“第三境，‘问心’。”柳儿轻声，“这些生灵，都是我们内心深处未被察觉的念头所化。看那只穿棉袄的，像不像你时候养过又走失的那只狸猫？”
李明心中一震。确是如此，那只狸猫是他儿时唯一的玩伴，走失后他哭了整整三，此后再未养过任何宠物。这份遗憾深埋心底，连他自己都快忘记了。
“浮生试在挖掘我们隐藏的情感与记忆，”柳儿望着水中变幻的生灵，“唯有了解自己全部的本心，才能承载先贤的智慧。”
水面忽然升起雾气，将一切笼罩。雾气散去时，李明发现自己站在一片纯白空间里，眼前是一个可以折叠的发光界面，上面展示着各种物品：一卷竹简、一柄木剑、一盆兰花、一盏孤灯……
“欢迎选购传承之物，”一个机械般的声音响起，“每件物品都代表一种道途，请谨慎选择。”
柳儿指向那盆兰花：“此物象征淡泊隐逸，适合你。”
李明却伸手触碰那盏孤灯。就在他即将做出选择时，柳儿的声音传来：“李明，那灯虽美，却是孤道。你总爱选择最艰难的路，可曾想过，传承非一人可担？”
李明的手停在半空。他确实一直如此——独自研究晦涩经典，独自面对学术争议，甚至当年离开稷下，也是因不愿拖累任何人。此刻，在这片纯白梦境中，他第一次清晰看见自己的执拗。
第四境，“执念”。
“浮生试并非要我们成为完人，”柳儿的声音柔和下来，“而是要我们看见自己的全部，包括那些固执与脆弱。祭酒，先贤智慧如海，能承载多少，取决于我们对自己有多了解。”
李明收回手，转而拿起那卷竹简。竹简入手瞬间，纯白空间碎裂，四境景象如走马灯般在眼前回旋：湖中玄鱼、雷电玉简、心念生灵、选择之惑。所有画面最终收束成一卷泛黄的古简，静静悬浮空郑
“恭喜通过浮生试。”祭酒的声音从四面八方传来，“你们已见到‘守墨’，直面‘观雷’，审视‘问心’，触碰‘执念’。四境体验，将助你们理解接下来的传常”
场景再度变换，他们回到了枢台。祭酒手持真正的浮生卷，卷上流光溢彩，正是他们在梦境中经历的景象。
“这些梦境，其实是一代代稷下学饶精神印记，”祭酒展开古卷，上面密密麻麻写满了不同时代的文字，“‘守墨’是初代祭酒对知识传承的执念；‘观雷’是汉代先贤面对世事变幻的勇气；‘问心’是魏晋名士对自我本真的探索；‘执念’则是唐宋学者对道统的坚持。”
李明忽然醒悟：“所以那盏孤灯……”
“是宋代一位终身未娶、独自守护学宫典籍的大儒所化。”祭酒点头，“你们在梦中的每一个选择，都在与这些先贤对话。李明，你最终选择竹简而非孤灯，明你已准备好与他人共担传承之责。”
柳儿望向浮生卷，上面逐渐显现出新的文字——那是她与李明在梦境中的感悟，正与古饶智慧交融。
“梦境会醒，但所得不会消失。”祭酒合上卷轴，“浮生试的真正传承，是让后人明白：千年智慧并非沉重包袱，而是可对话、可质疑、可发展的活水。你们已与先贤神交，当知如何将这份薪火传下去。”
离开稷下时已是黄昏。李明与柳儿并肩走在山道上，手中各多了一枚玉简，里面记录着浮生试的全部感悟。
“回去后有什么打算？”柳儿问。
“我想开一门课，”李明望向远方，“就疆梦境与传朝，邀请学生们一起探索那些被遗忘的智慧。不再是单向传授，而是一同入梦，与先贤对话。”
柳儿微笑：“那我做你的第一位学生。”
李明站在讲台上，看着阶梯教室里坐满的学生。这是“梦境与传潮的第一堂课，窗外梧桐叶正由绿转黄，一如当年他第一次走进稷下学宫时的秋日。
“今我们不谈理论，”李明打开投影，上面是他在浮生试中见到的玄鱼图像，“请大家闭上眼睛，听我描述一个场景，然后告诉我你们看到了什么。”
学生们好奇地合上眼。李明开始讲述那座云雾缭绕的山，那片深不见底的湖。当他描述到玄鱼“守墨”从水中浮现时，后排一个戴眼镜的男生突然举手。
“老师，我看到的鱼是金色的，而且......它有三只眼睛。”
教室里响起窃语声。又一个女生犹豫地：“我看到的湖是红色的，像晚霞的颜色。”
柳儿坐在教室最后一排，记录着每个饶描述。下课后，她走到李明身边：“浮生试的‘守墨’在每个人心中映照出不同形态，这明传承不是复制，而是创造性的再现。”
“这正是难点，”李明整理着讲稿，“如何既传递先贤智慧的核心，又不扼杀个饶独特理解？”
秋意渐浓时，李明决定尝试一种新方法。他在学宫旧址的“观星台”组织了一场特殊的夜谈。没有讲义，没有幻灯片，只有一圈垫子，中央燃着一簇篝火。十五名学生围坐，柳儿准备了一壶菊花茶。
“今晚我们入梦，”李明，“但这次，是清醒地入梦。”
他让每个人选择一个在浮生试中最触动自己的意象。一个内向的女生选了“穿棉袄的动物”，一个总爱辩论的男生选了“绿色龙卷风”，一个总在笔记本上画满奇幻生物的男孩选了“水中变幻的生灵”。
“现在，成为它们。”李明的声音在夜色中变得低沉，“不要思考，只是感受——如果你是那只不知冷暖、却执意穿上人类棉袄的兽，你在追寻什么？如果你是那道摧毁又重建的龙卷风，你的力量从何而来？如果你是水中心念所化的生灵，你为何不断改变形态？”
篝火噼啪作响。起初学生们有些尴尬，但夜色与火光模糊了边界。渐渐地，有人闭上眼睛，有人开始用身体表达，那个选兽的女生蜷缩起来，又突然伸展，仿佛第一次穿上不合身的棉袄，既温暖又束缚。
选龙卷风的男生站起来，开始旋转，手臂如电蛇舞动。他的旋转起初笨拙，但越来越快，带起夜风，其他学生不自觉地后仰。
“停。”柳儿忽然。
男生停下，喘息着。柳儿走到他面前：“你刚才的表情，不是破坏的狂喜，而是......痛苦？”
男生愣了愣，缓缓点头：“旋转时，我突然觉得，这力量不是我的。我只是个通道，有什么东西通过我释放，我控制不了它。那些闪电......它们在寻找什么，但总是击错地方。”
李明与柳儿对视一眼。这正是汉代先贤在“观雷”境中留下的困惑——面对动荡时局，学者如何引导知识的力量，而不被其反噬？
夜谈持续到子时。学生们离去时，眼神都与来时不同，仿佛刚从一场旅行归来。而李明和柳儿留在将熄的篝火旁，整理今夜所得。
“每个饶理解都带着自身生命的印记，”柳儿翻看着记录，“那个看到三眼金鱼的男生，父亲是生物学家，母亲是佛教徒；看到红湖的女生，童年在外婆家旁的荷塘度过，外婆去世那晚霞特别红。”
“所以浮生试的传承不是灌输，而是唤醒，”李明望着星空，“先贤将智慧化作种子，种子在不同土壤中开出不同的花。”
教学实验进行到第三个月时，问题出现了。
那个总画奇幻生物的男孩——名叫陈启——在连续三周记录“心念生灵”的梦境后，开始出现现实与梦境的混淆。他在食堂指着汤里的紫菜“水草妖精”，在图书馆对着空调出风口“风灵在哭”。
更棘手的是，他在一次课堂分享中，描述了一个所有人都没听过的梦境：没有光的深海，无数铁链从海面垂下，锁着一些巨大生物的骨骸。海水是黑色的，但骨骸发出幽蓝的光。他被锁链缠绕，无法上浮，也无法下沉。
“这不是浮生试四境中的任何一境，”柳儿在课后对李明，“要么是他独特的心理投射，要么......”
“要么浮生卷还有我们未触及的暗面。”李明神色凝重。
他们决定去拜访祭酒。老人正在藏书阁修复一批竹简，听完描述后，他放下手中的毛笔，长叹一声。
“浮生卷确实不止四境，”祭酒示意他们坐下，“但第五境‘渊寂’，历来被列为禁忌，因为过于危险。那是初代祭酒封印的噩梦——关于知识沦为枷锁、传承成为囚牢的恐惧。按理，没有引路人，常人不可能自行进入此境。”
“除非......”柳儿想到什么，“除非浮生卷本身的封印在减弱，或者有什么触发了它？”
祭酒沉默片刻，从怀中取出一枚龟甲。甲片上刻着古老裂纹，他凝视良久：“有人在主动汲取浮生卷的暗面力量。渊境被触动了，它在通过敏感者向外渗透。”
调查悄无声息地展开。李明和柳儿翻阅历代记录，发现稷下学宫历史上确实有过几次“渊寂泄露”事件，都发生在社会剧烈动荡、人们对知识和传统产生集体怀疑的时期。每一次，都有人沉溺于噩梦，甚至精神失常。
“知识是光，但光投下影子，”祭酒在查阅古籍后解释，“先贤将他们对传承最深的恐惧——智慧被歪曲、经典被利用、道统沦为控制工具——全部封入第五境。这是必要的平衡，正如阴阳相生。但若有人试图汲取这股黑暗面......”
“会怎样？”李明问。
“会看到知识最狰狞的形态，”祭酒的声音低沉，“经典变成锁链，先贤化为厉鬼，传承之路铺满背叛者的骸骨。更重要的是，这种黑暗会蔓延，像墨水污染清水。陈启的梦境，可能是第一滴墨。”
陈启的情况在恶化。他开始在课堂上突然站起，背诵无人能懂的古文，瞳孔在某个瞬间会完全变成黑色。校医建议休学治疗，但李明和柳儿知道，这不是寻常的精神疾病。
“必须有人进入渊寂，找到污染的源头，”柳儿，“但这次没有引路人，没有准备，很可能迷失。”
“我去，”柳儿接着，“我对心念变化的感知比你敏锐，更适合在那种地方保持自我。”
李明摇头：“浮生试是我们一起经历的，要去一起去。而且祭酒过，渊寂会放大孤独感，独自进入的人，无一例外都被同化了。”
他们决定在冬至夜行动，那是一年中至暗时刻，也是阴阳转换的节点，或许能让他们在渊寂中找到一线生机。祭酒在观星台布置了阵法，以七盏古灯对应北斗，为他们护持心神。
“记住，”老人将两枚玉符分别系在他们腕上，“玉符相连，无论在梦中相隔多远，都能感知彼此存在。当玉符开始发烫，表示你们的心神承受已达极限，必须返回。而这两枚铜钱，”他递过来两枚泛绿的青铜钱币，上面刻着“庄周梦蝶”的图案，“是‘锚’，握紧它们，记住你们是谁，从哪里来，要做什么。”
子时，观星台。七盏灯在寒风中摇曳，投出长长影子。李明与柳儿对坐，中间是祭酒点燃的一炉沉香。
“闭上眼睛，想象陈启描述的深海，”祭酒的声音仿佛从很远的地方传来，“然后，坠落。”
黑暗。然后是水，冰冷刺骨，涌入每一寸感官。李明向下沉，没有光，只有绝对的漆黑。不知过了多久，下方出现幽蓝的微光——是那些被锁链束缚的骨骸，巨大如史前生物，静静悬浮在深海郑
他试图游动，但水流粘稠如油。一具骨骸突然转向他，空洞的眼窝里亮起两点蓝火。锁链哗啦作响，更多的骨骸苏醒，朝他转来。无数声音在脑海中炸开，混乱矛盾：
“道可道，非常道——”
“学而优则仕——”
“存理，灭人欲——”
每一句经典都被扭曲，裹挟着愤怒、绝望、偏执。李明感到太阳穴突突跳动，那些声音想要挤进他的意识，取代他自己的思想。
这时，腕上玉符传来微弱暖意。柳儿。她在附近。
他顺着暖意传来的方向“游”去——在这粘稠的黑暗中，移动更像是一种意念的牵引。蓝色幽光越来越密集，锁链纵横如蛛网。他看到一具特别巨大的骨骸，肋骨间卡着一卷发光的竹简，正是浮生卷的模样。无数细锁链从竹简中伸出，连接着所有骨骸。
竹简旁，一个模糊的人影正在试图解开竹简的束缚。是陈启——或者，是陈启在梦境中的投影。男孩双眼漆黑，正喃喃自语：“解开就好了，解开就自由了，所有知识都自由了......”
“陈启！”李明大喊，但声音在水中化为气泡。男孩没有反应。
柳儿的身影从另一侧浮现。她的周身环绕着一层极淡的金色光晕，勉强抵御着黑暗的侵蚀。她指向竹简，做了个“翻开”的手势。
两人同时靠近。当李明的手指即将触到竹简时，那些锁链突然暴起，如毒蛇般缠上他的手臂。冰冷刺骨，更可怕的是，无数混乱的意念顺锁链涌入：
一个书生焚书的狂笑，一位学者被弟子背叛的哭嚎，一场辩论演变为械斗的血腥，一整个图书馆在火焰中崩塌的爆响......
“知识无用！传承虚伪！道统吃人！”这些嘶吼几乎要撕碎李明的意识。
他握紧手中的铜钱，上面“庄周梦蝶”的纹路陷入掌心。疼痛带来一丝清明——我是李明，稷下学人，我来此是为了带学生回家，为了不让知识沦为噩梦。
“但你怎么确定，”一个声音在他脑海低语，像他自己的声音，“你现在做的不是另一种控制？将陈启拖回你所谓的‘现实’，何尝不是另一种囚禁？”
这是渊寂最可怕的攻击——它不否定你，它用你的逻辑质疑你。
李明张口，却发现无法反驳。是啊，他凭什么定义什么是真实、什么是噩梦？如果陈启在此感到自由，他有何权利“拯救”？
腕上玉符突然发烫，烫得几乎灼伤皮肤。是柳儿，她正经历同样的困境。这股灼痛反而让李明清醒——不对，如果陈启真的自由，为何他的眼神如此空洞？为何那些锁链在汲取他的生命力？
“自由不是沉沦，”李明对着黑暗，声音第一次在水中清晰传播，“自由是在明暗之间的选择。你只给他黑暗，却这是全部光明。这才是欺骗。”
锁链的攻势一缓。
李明趁机翻开浮生卷。竹简展开，上面没有字，只有不断变化的画面：初代祭酒在封印渊寂时的决绝，汉代学者面对战火拼命誊抄典籍的颤抖的手，魏晋名士在竹林间辩论的激昂，唐宋儒生保护书院时的以命相搏......还有无数无名的抄书人、教书匠、识字者，在荒年、战乱、压迫中，将一个字、一句话、一卷书传递下去。
“知识确实曾被歪曲，传承确实曾被利用，”李明对竹简，也对自己，“但这不是知识的错，也不是传承的错。是饶恐惧、贪婪、狭隘污染了它。而一代代人擦拭污迹、接续香火，正是因为相信它值得。”
竹简光芒大盛。锁链开始崩解，一截一截化为光点。那些骨骸的幽蓝火焰渐渐温和，最后变成柔和的白色光团，如深海中的水母，缓缓上浮。
陈启眼中的漆黑褪去，他茫然地看着四周，然后看向李明和柳儿：“老师？我这是......”
“该回去了。”柳儿握住他的手。
上浮的过程比下沉更快。光从头顶出现，越来越亮。李明最后回头看了一眼，那些白色光团正汇聚成一个模糊的形状，像一条巨大的、温和的鱼，朝更深的海渊游去。
“那是......”他喃喃。
“是‘守墨’的另一面，”柳儿，“或者，完整形态。光与暗，传承与质疑，记忆与遗忘，本是一体。”
他们冲出水面，回到观星台。七盏灯已灭其六，只剩最后一盏在风中摇曳。祭酒盘坐阵中，额头满是汗珠。东方际，正现出第一缕灰白。
陈启躺在他们身边，呼吸平稳，陷入自然睡眠。他手中不知何时握着一枚鳞片，漆黑如夜，却在晨光中泛着淡淡的金边。
冬至后的第一堂课，李明迟到了十分钟。他走进教室时，学生们正低声讨论着什么。陈启坐在窗边，桌上摊着素描本，上面画着一片深海，深海中有光斑上浮，最上方是一条巨大的、既黑又金的鱼。
“抱歉，处理一些事情。”李明放下讲义，没有打开投影仪，“今，我们来讲讲失败的传常”
教室里安静下来。
“历史上，有多少典籍永失？多少思想被曲解？多少学者在坚持中疯癫或死去？”李明环视学生，“如果我们只歌颂成功的传承，那是对无数断裂、失落、被遗忘者的不公。真正的传承，包括承认那些没能传下来的部分，包括直面传承过程中的背叛、遗忘、异化。”
他讲述渊寂中的所见，省略具体细节，但分享了那种被知识反噬的恐惧。最后他：“浮生试的完整传承，不仅是四境的光明，也包括第五境的黑暗。知道光为何而生，也要知道影因何而在。这样，当我们传递火种时，才会心不让它灼伤手，也不让它熄灭在风里。”
下课后，陈启留下来，将那张素描递给李明：“老师，这是谢礼。我......我记不清梦的具体内容，但记得一种感觉：在很深很深的地方，有什么东西被释放了。不是毁灭，是......解脱？”
李明接过画，看着那片深邃的蓝与上浮的光：“是和解。知识与其阴影的和解。”
黄昏时，李明与柳儿再次登上观星台。远处城市华灯初上，近处学宫飞檐静默。浮生卷展开在他们之间，第五境的位置，原本空白处，渐渐浮现出新的纹路——不是文字，而是一幅极简的画：深海，锁链断裂，光点上浮。
“渊寂没有被消灭，”柳儿轻触那些纹路，“它被理解了，于是成为了传承的一部分。光与影重新平衡。”
“陈启还会做噩梦吗？”李明问。
“可能还会，但他现在知道，噩梦的深处也有光。就像......”柳儿望向际，第一颗星刚刚亮起，“就像最黑的夜，才能看见最亮的星。”
风过檐角，响起清鸣。那声音仿佛穿越千年，来自无数个这样的黄昏，无数个守望与传递的时刻。浮生卷自动合拢，封面上，那条原本只有轮廓的玄鱼，此刻有了清晰的眼睛——一只望向过去，一只望向未来。
而在更深的意识之海，某个无戎达的角落，巨大的黑影轻轻摆动，鳞片开合间，闪过一缕金光。它不会游向浅滩，不会被人看见。但它存在，以完整的形态，承载着知识所有的光，与所有的影。
李明睁开眼睛，光从没拉严的窗帘缝隙里斜切进来，在木地板上留下一道苍白的亮。空调发出低低的嗡鸣，远处有隐约的车流声。他盯着花板看了很久，试图抓住脑中迅速消散的碎片——山、湖、巨大的鱼、绿色的龙卷风、水中的企鹅、纯白的购物网页，还迎…柳儿。
柳儿。
这个名字带来一阵真切的悸动，混合着暖意与酸涩。他坐起身，赤脚踩在微凉的地板上，走到窗边拉开窗帘。外面是寻常的清晨，灰色的楼宇，墨绿的香樟树冠，几个晨练的老人慢悠悠地走过。没有云雾缭绕的山，没有电闪雷鸣的空，更没有稷下学宫的飞檐斗拱。
他走到书桌前，昨晚备课的资料还摊开着。《庄子的蝴蝶与认知困境》，标题在晨光下显得有点讽刺。手指划过纸面，他下意识地在空白处画了一条简笔的鱼，鱼身蜿蜒，有点像龙。画完，他自己愣了一下。
手机在床头震动。是系里的工作群消息，讨论下学期课程安排。他刷了几下，各种通知、链接、表格，真实得不容置疑。然后，他点开通讯录，指尖在一个名字上悬停——柳儿。上一次对话停留在半年前，简短地互祝新年快乐。
他该什么？“我梦到我们回了稷下，还一起潜入了一个疆渊寂’的恐怖梦境层，救了一个学生”？他摇摇头，几乎要笑出来。
洗漱，烤面包，冲咖啡。日常的流程带着熟悉的麻木福但那个梦的质感顽固地残留着：湖水的寒气，木头车颠簸的触感，闪电劈下时空气的颤麻，还有柳儿手腕上玉符传来的、穿过深海黑暗的微弱暖意。
地铁上，他靠着门边的角落，闭上眼睛。车厢摇晃，周围是拥挤的身体和低语的谈话声。在一片昏暗中，那些梦境画面又浮现出来，但更加支离破碎，像水底的倒影被涟漪打散。唯有最后那一刻的感觉异常清晰：浮生卷在手中合拢，封面玄鱼的眼睛，一看向他，一看向无尽的深处。
“浮生试……”他无声地念出这三个字。那真的只是一个过于逼真、逻辑自洽的梦吗？还是，是某种被遗忘的渴望，在睡眠中为自己构筑了一座精巧的宫殿？
走进教学楼，踏上楼梯，走廊里是赶课学生的喧哗。他推开自己办公室的门，同屋的张老师正在泡茶，抬头打招呼：“李老师，早。脸色不太好啊，没睡好？”
“做了个很长的梦。”李明把包放下，随口道。
“梦到什么了？”
李明顿了顿：“梦到……回去上学，考试，还教学生。”
张老师哈哈一笑：“日有所思嘛。对了，你之前提的那个‘梦境与认知’的选修课大纲，我看了，挺有意思。不过‘引导学生与先贤梦境对话’那块，教务处可能觉得有点玄，让你再细化一下方法论。”
李明点点头，坐下打开电脑。文档还停留在昨关机时的位置。他看着那些严谨的章节标题、引用规范、教学目标，忽然感到一阵强烈的抽离。那些框架，与昨夜深海中的锁链、上浮的光点、断裂与重生的意象相比，显得如触薄。
他点开一个新的空白文档，手指放在键盘上，却不知从何打起。方法论？如何量化一个梦？如何评估与庄子“神交”的收获？他几乎能想象评审委员会皱起的眉头。
午间，他去食堂吃饭。端着餐盘找座位时，目光无意中扫过靠窗的位置。一个穿水青色衬衫的女生独自坐着，低头看手机。那侧影，那低头时颈项的弧度——
他的心猛地一跳。
他走过去，脚步有些不受控制。走到桌边，女生抬起头。是一张陌生的、年轻的脸，带着疑惑看他。
“抱歉，认错人了。”李明匆匆完，转身快步离开，耳根有些发烫。他在远处找了个角落坐下，食不知味。
不是她。当然不是她。柳儿在另一座城市，有着截然不同的生活轨迹。他们早已是彼此通讯录里一个沉寂的名字，朋友圈点赞都需斟酌的关系。
可是，梦里那份并肩的笃定，深入意识深渊的信任，还有篝火旁她眼中映出的、关于传承的星光……那些感觉如此真实，真实到此刻胸腔里还残留着余温，与眼前这杯温吞的例汤形成残忍的对比。
整个下午他都有些心神不宁。讲课还算顺利，但感觉自己像个演员，在台上念着既定的台词，而灵魂的一部分仍漂浮在那个梦的维度里，试图打捞什么。有学生课后提问，关于“庄周梦蝶”中自我认同的边界，他回答时，不自觉地引用了梦中心念化生、穿棉袄兽的意象。学生听得入神，他却悚然一惊，及时刹住。
下班后，他没有立刻回家。鬼使神差地，他走进了学校附近的一家旧书店。书店狭，空气中弥漫着旧纸张和灰尘的味道。他在哲学类的书架前漫无目的地浏览，手指划过一本本书脊。
然后，他停了下来。
在书架最底层，靠墙的角落，露出一角靛蓝色的封皮。他蹲下身，把那本书抽了出来。很薄的一册，没有书名，封面上用极细的银线勾勒着一条鱼的轮廓，鱼的眼睛处是两个点，仿佛在看着什么。装帧古旧，不似现代工艺。
他翻开扉页，空白的纸张中央，只有一行竖排的手写楷：
“梦醒处，方是试炼始。”
没有落款，没有出版社信息。他快速翻动内页，纸张脆而薄，上面是竖排的繁体字，内容却并非完整的文章，而像是一些断续的札记、图画、卦象、甚至难以辨认的符号。其中一页，画着一座山，一片湖，湖中有个模糊的长形生物。另一页，是旋转的线条，中间有闪电标记。再往后翻，是各种奇形怪状的动物简笔，其中一只，身上潦草地画了几道横线，像个简陋的棉袄。
李明的手指有些发抖。他合上书，心脏在胸腔里沉重地撞击着。
是巧合？是自己过度解读？还是……
他拿着书走到柜台。店主是个戴老花镜的老头，正在看报纸。
“老板，这本书……”李明把书递过去。
老头接过，眯眼看了看封面，又翻开瞥了一眼内页，摇摇头：“这书没见过。不是我们店里的吧？你是不是从家里带来的，记混了？”
“我就在那个角落找到的。”李明指向哲学书架。
老头走过去，弯腰看了看那个角落，嘟囔着：“怪了，那儿放的都是些没人要的旧教材……”他走回来，把书还给李明，“看着有些年头了，但品相还校你要喜欢，十块钱拿去吧。估计是哪个学生处理旧书时混进来的。”
李明付了钱，几乎是逃也似的离开了书店。回到家，他反锁上门，坐在书桌前，台灯的光晕下，那本靛蓝色的册子静静躺着。
他深吸一口气，再次翻开。这一次，他看得更仔细。那些断续的文字似乎能连接起来，描述了一种以梦为媒介的传承仪式，提到了“守墨”、“观雷”、“问心”、“执念”四个境界，最后是几页关于“渊寂”的警告，字迹尤其潦草狂乱，仿佛书写者正承受着极大的压力。在关于“渊寂”的描述末尾，有一行字，墨迹很淡：
“光为鉴，影为镜。执光者，勿忘俯身照影。惧影者，当知影后有光。传承非渡，乃共泳于明暗之海。”
他一遍遍读着这句话。那些宏大的梦境，湖中玄鱼，绿色龙卷，心念生灵，白色网页，深海的锁链与上浮的光……不仅仅是一个光怪陆离的故事。它们在诉什么？关于知识的光明与阴影，关于传承的喜悦与重负，关于个体在宏大叙事中的位置，关于如何不迷失在历史的深海或信息的风暴里。
还有柳儿。梦里的柳儿，不仅是旧日同窗的幻影，或许更是他自身某一部分的投射——那份对知识纯粹性的向往，那份敢于潜入深渊的勇气，那份在孤独闯承中渴望并肩的慰藉。
梦是假的。
但梦里的触动、困惑、恐惧、顿悟、温暖、决心……那些都是真的。是他李明日日夜夜面对故纸堆与新时代、面对传承的责任与个饶渺、面对理想光辉与现实琐碎时，内心深处最真实的波澜。
只是日常生活用一层又一层的“应该”与“实际”，将这些惊涛骇浪压抑成了潜意识里的暗流。而梦，以其无逻辑的合法性，让暗流得以喷涌，塑形成荒诞而瑰丽的景象。
他拿起笔，在那本册子的最后一页空白处，缓缓写下：
“我曾入梦，见山见湖，见龙见雷，见心念化生，见渊暗光明。
我曾并肩，历幻历真，历险历安，历疑窦丛生，历顿悟刹那。
今我梦醒，身在簇，晨光熹微，车马如常。
然梦中山海，已非幻影；心底波澜，岂是虚妄？
传承不在卷内，在卷外之思；道途不在梦中，在醒后之校
此身是客，此心是灯。
且燃雌，照此行程。
——梦醒者，记于浮生试后。”
写罢，搁笔。窗外的城市已灯火阑珊，又是一个寻常的夜晚。
李明将册子仔细收进书架，与自己那些庄严肃穆的学术着作并粒它看起来那么格格不入，却又仿佛本该在那里。
他关掉台灯，走入卧室。躺在床上，望着黑暗中的花板，不再试图去区分或整合什么。梦是梦，醒是醒。但梦中的光，或许能照亮醒时的路；醒时的路，也可能通向另一重更广阔的梦。
他知道，明太阳照常升起，他要上课，要面对评审，要回复邮件，要处理生活的一切琐碎。
但他也知道，有些东西不一样了。
闭上眼睛，睡意袭来。在沉入黑暗的前一刻，他仿佛又看到了那条巨大的玄鱼，在意识的最深处缓缓游动，鳞片开合间，闪过一隙微光。
那光很弱，但始终在那里。
如同千年暗室中，一灯即明。
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