曲卓76年12月30号，参加毕业考试的那间阶梯教室，从九点五十开始呼呼啦啦的进人。
先进来的一批，占据了教室左半边的座位。后面的一批，占据右侧座位。
两拨学生中间隔着过道，泾渭分明。
大队人马差不多坐满了教室一多半的座位时，依旧仨一帮俩一伙不断有人走进教室。
明明是装扮气质没有太大差异的学生，但有人进门直奔左侧，有人直奔右侧，仿佛存在着某种无形的规则……
7乘9乘2的教室很快坐满，零星的还有人不断冒头。
发现没有座位后离开，很快拎着不知道从哪间教室搬的方凳回来。
教室座位不够的情况，显然经常发生。
拎着方凳的学生先奔左侧过道，每级台阶两个人，从前到后的坐满后，再进来的人才奔右侧过道。
两侧过道也坐满，后续进来的人开始占据中间过道，凳子贴着左右两侧的座位，中间留出容人通过的空档。
理科专业基本都是班，一个班也就二三十人。
但电子和半导体两个专业，来的不止一届学生。再加上几位来凑热闹的教职工，把整间阶梯教室塞的满满当当……
十点十五，白衬衫蓝裤子黑布鞋的曲某人，空着两只手进到教室。顺着过道中间的空当往教室前面走时，迅速吸引了一百好几十号学生的目光。
一阵轻微的嗡嗡声响起。
不少学生在惊讶这位老师居然如此年轻。但有人听过曲卓六月时被赶鸭子上架讲的那堂课，所以并不意外。
杂音起的快，落的也快。被讨论的对象在讲台上站定时，所有人都下意识住嘴。
曲卓抬腕看了眼时间，视线扫过教室内密札札的脑袋。几乎全是男生，女生目测连二十个都没樱
有趣的是，一百几十号饶视线，虽然全都聚焦在他身上，但表情和眼神大不相同。
正襟危坐和脸上带着惊讶和新奇的占了大半，也有不少眼神中或多或少的透出些怀疑，甚至是不满。
估计是觉得学校招来这么年轻的一个缺老师，有些儿戏。
还有那么几个……神情中透出的是兴奋，或者跃跃欲试，甚至是战斗的欲望。
就很有趣！
“那位同学……”曲卓抬手示意坐在第三排过道左侧的男生：“我从你的眼神中，看到了强烈的表达欲。你有什么想的吗？”
“曲老师，请问你今年多大？”男生起身扬声发问。
“五四年生人。你呢？”
“我五三年七月。”男生语速很快的回答，随后提高音量：“作为一名二十四岁的年轻人，你认为自己有资格站在北大的讲台上吗？”
“我76年十二月本科毕业，随后进入科大攻读硕士。硕士在读期间，参与的两个计算机项目，一个获得科技进步一等奖，我在团队中排名第三。另一个获得科技进步三等奖，我团队中排名第一。
同时，我个人获得技术发明奖。”
“嗡~”
随着曲卓的介绍，教室里响起一阵比之前更加嘈杂的议论声。
而发问的男生，杵在那表情有点不自然。
吸气正要开口，就听曲卓继续：“今年六月，我完成了硕士研究生的学习任务，并通过了论文答辩。
在攻读硕士学位的一年半中，我于国内外顶级学术期刊发表论文二十二篇，参与编纂的论文一百七十一篇。
发表学术文章四十五篇，参与编纂的学术文章二百六三篇。
按照国际通行惯例，就我所取得的学术成果而言，拿到博士学位绰绰有余。
但国内现阶段还没有计算机相关专业的博士学位评定标准。在标准确立之前，我的最高学历将一直是硕士……现在你来告诉我，我有没有资格站在北大的讲台上？”
“……咳~希望你不是徒有虚名。”男生好容易憋出一句，涨红着脸坐下。
前边男生的屁股刚落到凳子上，后面一梳着两根麻花辫的女生，高高的举起来胳膊……
“那位同学。”曲卓抬手示意。
麻花辫屁股下面装怜簧似的起立，人还没站直，尖细的声音先一步发出：“老师，为什么你只教刚入学的新生，不教我们老生？”
“是谁告诉你，我只教新生不教老生的？”曲卓眉头微皱。
“昨新生们接到了上课通知，我们老生却没有接到通知。今进入教室的机会，是我们自己争取来的。”麻花辫梗着脖子，胸前一起一伏，情绪十分激动。
“你是什么专业的？”曲卓问。
“半导体物理！”
“我受聘的是软件工程系讲师。我教授的范围，包括所有程序软件相关专业的学生，没有新生和老生之分。”
“可是，你学的是半导体物理专业。我知道你在集成电路方面非常厉害。你发表的论文和学术文章，其中很大一部分都是集成电路相关的。”麻花辫一副质问的语气。
曲卓肯定不能把责任推给学校。物理系没聘用我，我凭什么给你们讲课。
解释道：“人贵有自知之明。我对自己的能力有比较充分的认知。
程序软件方面，我认为自己有足够的能力教授本科学生。但集成电路方面，我是有所欠缺的。可以参加一些相关的课题，但并不足以教授学生。”
“你推诿！狡辩！”麻花辫的声音瞬间拔高，尖利刺耳……
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