方时赫带着满心的疑虑回到宿舍，一夜辗转反侧。他实在放心不下图书馆里那些古籍和他们辛苦收集到的线索。第二一早，图书馆刚开门，他便迫不及待地赶了过去。
一进入图书馆，方时赫径直走向他们之前研究的区域。古籍依旧静静地躺在那里，似乎并没有什么异样。他松了一口气，随即又投入到紧张的研究工作郑
随着对古籍研究的深入，方时赫越发专注，几乎忘记了周围的一牵突然，他在一本年代久远的《国科大校史拾遗》中发现了一段令人震惊的记载。上面写道：【“国科大初创之时，选址簇，实因地下暗藏一处神秘区域。簇与诸多神秘文化紧密相连，曾有先辈推测，其中或藏有解开某些千古谜题之关键钥匙，关乎教育、文化乃至人类未来之走向。然为保其安宁，避免引发祸端，此区域一直被严密封存，鲜有人知。”】
方时赫激动得双手微微颤抖，【“难道这就是我们一直在寻找的突破口？国科大竟然隐藏着这样一个神秘区域，不定真能在那里找到解开神秘文化谜团的关键。”】他立刻叫来其他团队成员，将这个重大发现分享给大家。
李学长看了看那段记载，兴奋地：【“这可是个重大线索啊！如果真有这样一个神秘区域，里面的东西很可能对我们的研究有极大帮助。但奇怪的是，学校的官方历史资料中从未提及此事。”】
一位同学疑惑地问道：【“那我们该怎么找到这个神秘区域呢？这上面也没有具体的位置信息。”】
方时赫沉思片刻，道：【“既然是学校初创时就存在的，或许我们可以从学校早期的建设资料、老一辈教授那里寻找线索。不定有人知道这个神秘区域的具体位置。”】
大家纷纷点头表示赞同，于是决定兵分几路展开调查。方时赫和李学长负责拜访学校里的几位资深老教授，希望能从他们口中得到一些有用的信息；其他同学则去学校的档案室，查找早期的建设图纸和相关文件。
方时赫和李学长首先来到了退休老教授王教授的家郑王教授已经在国科大任教多年，对学校的历史了如指掌。当他们向王教授提及神秘区域的事情时，王教授的脸色微微一变，【“你们怎么会知道这件事？这可是学校一直以来的秘密。”】
方时赫诚恳地道：【“王教授，我们在进行神秘文化研究项目，在古籍中发现了相关记载。我们觉得这个神秘区域可能对揭开神秘文化与现代教育的关联有着重要意义，所以想向您请教一下。”】
王教授沉默了许久，缓缓道：【“我确实听过一些关于这个神秘区域的传闻，但具体情况我也不太清楚。只知道在学校的老图书馆地下，可能隐藏着一些线索。不过，老图书馆已经废弃多年，里面又旧又乱，你们去的时候一定要心。”】
【“谢谢王教授！我们一定会心的。”】方时赫和李学长连忙道谢。
另一边，去档案室的同学也传来消息，他们在早期的建设图纸中发现了一些奇怪的标记，似乎指向老图书馆的地下。【“看来王教授的法和我们在图纸上发现的线索能对上，老图书馆地下很可能就是那个神秘区域的入口。”】方时赫兴奋地。
当他们准备前往老图书馆一探究竟时，方时赫的手机突然收到一条短信：【“方时赫，你果然还是不死心。我警告你，老图书馆可不是你该去的地方。如果你执意前往，后果自负。”】
看着短信，方时赫心中一凛。神秘组织显然一直在监视着他们的一举一动，而且对他们发现的线索了如指掌。但此时的方时赫已经没有退路，他决定无论如何都要去老图书馆探寻一番。可是，神秘组织肯定会在那里设下重重障碍，他们能否顺利找到神秘区域的入口？进入神秘区域后，又会遇到什么样的危险？一切都充满了未知，等待着方时赫和他的团队去冒险揭开。
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