拍卖会结束后，成才学校被原址保留，顺理成章地拥有了办学资格。本来政府打算和周家巷的旅游景点合二为一，做旅游配套，但因为成才学校拥有自主产权，芹在参与论证时表示：成才的职业高中将会为凤凰岭及周边的村镇培养旅游等专门人才。于是，政府同意成才学校继续办学。
童教授提出辞去名誉校长的职务，他自己身体欠佳，而且，成才学校未来的职业教育他并不熟悉。汪富贵虽然不情愿，但还是答应了童教授的请求。
最让汪富贵惊喜的是，芹校长在成才学校第一次职工代表大会上，提出把成才学校办成多地连锁的职业高郑北京海淀凤凰岭是总校，分别在青岛和江西办分校。专业也以地方资源为依托，与当地知名企业对接。
自然，江西的分校首先开办了机械修理与机械制造，电气自动化等专业。青岛的分校则是与国内着名品牌的家用电器生产厂合作，培养生产、维修及管理人员。
这样的格局定下来，相应的管理人员就定下来了。邱枫在青岛分校任校长，聂楚郡在江西分校任校长，江西和青岛两地在本地及全国范围内自主招生。
可问题是，江西的校址已经有了，生源也不愁，而青岛却面临着无办学地点，无生源的局面。
“这都不算个事，有我呢。”吕一鸣劝着邱枫。
在周家巷何姐的民宿里，吕一鸣告诉他的枫，谢建华已经去青岛的北汽分厂到任了，将来那里会建一个现代化程度很高的汽车生产企业，生产农用、商用等各类车辆，自然需要大量的技术人才，包括工程师和技术工人。吕一鸣还拿出了一张照片给邱枫看，是北汽青岛分厂的厂门，厂名是由朱德元帅题写的。
邱枫眼睛闪动着兴奋的光彩，她投进吕一鸣的怀里，送上自己热切的吻。
在即墨海鲜，柳枝今邀请了沾亲带故的一大帮人。她想向大家宣布自己和大哥王树槐即将结婚的消息，邀请大家参加他们在陌上柴桑举办的婚礼。她今让大哥王树槐和二哥两人掌勺，自己则穿的像个新娘，只差化妆和打扮了。别看素面朝，却透着清新温婉，一副大家闺秀的姿态。邱枫坐在她边上，瞅着她笑。
没等柳枝向大家宣布， 邱枫却抢了先。她宣布了一个决定：把自己家在崂山区的别墅扩建成学校。虽然规模不够大，但目前学校正好在招生阶段，学生还不多。待未来生源扩大了，再逐步向青岛市内发展。尤其令人兴奋的是，邱枫利用她东亚学院的资源，已经招收了韩国的几位学生，如此来，青岛分校是个跨国办学，有留学生的学校了。
即墨海鲜的餐馆里响起了欢呼声。众人纷纷表示支持，有不少人表示愿意参与筹备建校事宜，甚至愿意出钱出力。
邱枫坐下后，柳枝用肘捅捅她：“嗨，你俩啥时候办事啊？”柳枝的眉眼透着清爽。
“真的，你那里都有什么专业啊，我也想掺和掺和。” 柳枝道。
“嗯，我大嫂研究美容养生，可有一套呢。” 芹边剥着虾，边开口道。
汪俊想：芹现在真的有个校长的样子了，为人比以往大气多了。
邱枫听芹这么，忽然想起她父亲一直想传给她的祖传秘方。于是附在柳枝耳边低声着。
不久后，青岛分校正式开学，首批学生中韩国学生占了大半。开设了中医养生、美容美发等特色课程，柳枝做起了教学顾问。芹看着青岛分校新建的校舍，虽然规模不大，但依山傍海，空气清新。
“邱老师，您这里还真有一种：面朝大海，春暖花开的感觉啊。”芹激动得语调高了不少。
邱枫也觉得芹比之前开朗了许多。“校长，你也是山东人，老乡帮老乡，也多帮我们招生哈，有合适的老师也帮着推荐推荐。再有，你啥时候办事，一定提前告诉我哈。”邱枫道，她现在觉得和芹亲近了许多。
“我还早呢，我大哥他们还没办事呢，再我也不着急。”芹含混着。
芹虽然有过一番思想斗争，但还是答应到汪俊老家参加庆典。
一来是汪俊在老家的工厂重新上马，的确想把之前被迫停产的阴影抹去，办个企业成立大会，她和汪俊一起给新的车企取名“俊晖”。芹知道汪俊崇尚徽州文化，也希望他能把儒商的风格一直保持下去。
二来，就是成才学校的江西分校也要办一个开学典礼，而且带新生参观在建的工厂，汪俊还邀请帘地电视台来拍摄新闻。
在北京，太阳之前的竞争对手，那个从日本回来的交流学者，曾经跟汪俊：想在北京做大做强，必须依靠政府。比如他自己就努力多年终于跻身政协，这样办起事来顺畅多了。汪俊没有采纳他的建议，不过，他受到启发，积极地与老家的地方政府合作，尤其有支书一直给他助力，他现在的成才学校江西分校，还没开学名声就已经不胫而走了。
在竞争激烈的商业世界中，校企合作已成为一种备受瞩目的成功模式。这种合作模式将学校的学术资源与企业的实践经验相结合，为学生提供了更广阔的发展空间，同时缩短了从学校到企业的就业距离，为企业输送了高素质的人才。
在这种模式下，学校和企业共同制定教学计划，将企业的实际需求融入到课程郑学生在学习过程中，不仅能够掌握扎实的理论知识，还能够接触到真实的商业案例和技术核心项目，为企业科技攻关提供了保障。这样的学校毕业生实践能力和解决问题的能力都比以往强很多。
北京成才学校回到老家来的学生，成为了江西分校的第一批学生，他们同时学习初中文化课，和机械零件、机械制图等专业基础课，并在俊晖企业中实习，了解企业的运营模式和文化，积累工作经验。聂还为他们开了营销课程，教材是聂楚郡自己编写的。俊晖企业通过实习了解学生的能力和潜力，为企业储备优秀人才做准备。
两个庆典一起举行，汪俊和芹一起开车回到老家。再一次踏上这片土地，芹的心情有些复杂。她想起上一次来这里见到的那些灰头土脸的孩子，也想起汪俊家院子里那满院子的大吃大喝的一群人。想起自己已经对汪俊表白了，却偏偏在镜春园遇见了童教授从美国回来的儿子。
村委会的会议室里，乡亲们围在电视机前，这电视机是汪富贵为村委会买的，还是个带色的呢。每收工后，村委会都挤满了人，都是来看新闻联播的。再就是娃娃们来看动画片。
今这里更是人头攒动，因为今会播出几前记者来新厂、新学校拍的新闻，许多孩子拽着自己的爸妈来看，希望他们看见自己在电视里。
屏幕上的女记者举着一个黑色的棒子，还有一条长长的线，汪富贵对着那黑棒子道：“总之，校企合作是一种互利共赢的模式，为学校、企业和学生都带来了好处。这种模式的成功，不仅在于它能够提高学生的就业竞争力，还在于它能够促进学校和企业的共同发展，为社会培养更多的高素质人才。”
“嗨呀，我就嘛，富贵不是一般人，往后孩子大了，就送去他这学校里成才，再进他这俊晖厂里做工，咱可真是享福喽。”
乡亲们七嘴八舌地赞美着，支书依然在一边抽他的旱烟。
支书在琢磨一件事，汪富贵的终身大事。现在俊晖是开工了，想想这些日子，聂这姑娘太不容易了。支书心里寻思着，不是对富贵有意思，人家姑娘不会这么卖力的。我看这姑娘能帮衬着富贵，不像那个芹，那丫头心高气傲的，瞧不上咱这山旮旯的人呐。
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