上课的铃声响了，班主任周伟辰拿着语文课本和教案走进教室。
他环视全班，然后道：“上课前我们先做个调查，在座的同学，完整读过《三国演义》原着，或者是从头到尾一集不落地看过央视版电视剧的，请举手。”
教室里顿时有些骚动，同学们你看我，我看你，过了许久之后才有人犹犹豫豫地把手举起来。
李九安也在其中，暑假的时候，他从王老头那里借了四大名着，虽书中的古白话有些难懂，但也算是囫囵吞枣地读过一遍。
周伟辰数了数举手的人数，然后轻叹一声：“还是太少了，咱们班一共60个同学，看过的居然只有28人，还不到一半，隔壁12班有45人。”
他顿了顿，继续道：“四大名着不仅故事精彩，文字运用更是绝妙，通读之后，能够极大地提升我们的文学素养。”
“我那里有四大名着的原本，有兴趣的同学，下课后可以到我办公室来借。”
“周老师，我要借！”体育委员蒋山“腾”地站了起来，壮实的身板几乎挡住了后门的所有光线。
“可以，下课后去我办公室拿吧。”周伟辰笑着点零头，“既然你已经站起来了，那就你印象中的曹操是怎样的？”
蒋山挠了挠头，回道：“不就是白脸奸臣吗？”
他的话立刻引得全班人哄堂大笑，周伟辰也跟着笑了一声，然后追问道：“那你是从哪里了解到曹操的信息的？”
“我奶奶喜欢看豫剧，我以前听过《义薄云》，里面讲的是曹操败走华容道。”
周伟辰示意他先坐下，然后道：“我们了解曹操，多是来自《三国演义》、电视剧或者是戏曲，但是那并非是真实的曹操，和历史上的人物有着很大的出入。”
“要学这篇课文，我们就得先搞清楚曹操究竟是个什么样的人。”完，周伟辰转身在黑板上写下“曹操”二字。
他翻开教案道：“据《三国志·魏书·武帝纪》记载，曹操是东汉末年杰出的政治家和军事家，更是一位实干家，陈寿评价他是‘非常之人，超世之杰’。”
“他镇压黄巾起义，稳定社会秩序，推行屯田制让流民有饭吃，迎汉献帝到许昌延续汉室法统，后来又统一北方，结束战乱，这些都是实打实的功绩，他是治世能臣也毫不为过。”
就在周伟辰对曹操大夸特夸的时候，教室里不知道是谁忽然大声地反对道：“可是《三国演义》里他是‘奸贼’，还他‘挟子以令诸侯’。”
周伟辰听到后，也没生气。
“《三国演义》尊刘贬曹，把刘备塑造成正统，曹操自然就成了反派，但并非历史，罗贯中带着个人倾向写故事，咱们可不能把艺术形象当成真实的历史。”
完这些，他敲了敲桌子：“所以，学习这首诗的时候，我们首先要抛开固有的偏见，站在曹操的立场上感受他的心境。”
翻开课本，周伟辰的声音陡然变得浑厚：“‘对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。’面对美酒应当高歌，人生岁月能有多少？就像晨露转瞬即逝，逝去的日子太多，真让人苦闷！”
他拿着书本走下讲台，踱步在过道里，眼神仿佛穿越了千年：“这不是消极哀叹，是英雄对时光易逝的感慨，此时的曹操已近暮年，统一大业尚未完成，他能不急吗？”
李九安听得入神，手中的笔不时在课本上记录着，这首诗他早已背得滚瓜烂熟，可其中的深意与创作背景，是他需要积累的。
“‘慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。’宴会上歌声激昂，可深忧远虑难以忘怀。用什么排解忧愁？只有美酒！”周伟辰一拍讲台，“这里的‘忧’不是儿女情长，是忧下未定，忧贤才不至！”
周伟辰正在激情讲课，谢青川忽然用胳膊肘碰了碰李九安，压低声音道：“九哥，你听过网上关于曹操的一个笑话吗？”
李九安正听得投入，被打扰后，皱起眉头：“正在上课呢。”
“就一句！”谢青川挤眉弄眼，“是考古队挖到了曹操墓，打开后却发现有一大一两具尸体，有人问专家，大的是曹操，那的是谁？专家，那是曹操的时候！”
李九安没忍住，“噗”地笑出了声，这声笑在安静的教室里格外刺耳，前桌的林莓果和苏云朵显然也听见了，但是她们只是捂着嘴偷笑，动静要得多。
周伟辰的目光立刻看了过来，显然是生气了：“李九安，你站起来。”
李九安心头一紧，连忙站起身。
“‘明明如月，何时可掇’，这句是什么意思？”周伟辰问道。
幸好刚才听得认真，李九安定了定神，回答道：“那明亮的月亮，什么时候才能摘取呢？这里的‘明月’比喻贤才，表达了曹操求贤若渴、渴望成就大业的迫切心情。”
周伟辰脸色稍缓，问道：“你刚才在笑什么？我哪里讲错了？”
谢青川缩着脖子不敢作声，李九安也不想出卖他，急中生智，道：“不是的，我们刚才在讨论‘曹操，曹操就到’这句话是什么意思。”
周伟辰解释道：“这句话出自《三国演义》，讲的是汉献帝被追杀，大臣提议请曹操护驾，正着，曹操的救兵就到了，后来民间就用这话调侃人来得巧。”
完，他瞪了李九安一眼：“上课要专心听讲，不要讨论与学习无关的事，坐下吧。”
李九安如蒙大赦，赶紧坐下，谢青川做了个鬼脸，被他狠狠地瞪了回去。
接下来，周伟辰继续讲解，读到“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，下归心”的时候，更是激情澎湃，仿佛自己就是那位求贤若渴的魏王。
“曹操以山和海自比，自己会像周公那样礼贤下士，吃饭时听有贤才来访，都要吐掉嘴里的食物去迎接，这般胸襟，是何等宽广！”
就在全班还沉浸在诗的意境中时，下课铃响了。
周伟辰合上课本，最后叮嘱道：“记住，评价历史人物要客观，不能片面，更不能把戏当正史，好了，下课。”
完，便转身离开了教室。
下一节是英语课，上课铃刚响，英语老师吴春莹就走了进来，看到黑板上密密麻麻的板书没被擦掉，她的脸色顿时沉了下来。
“今谁值日？”她推了推眼镜，“黑板怎么没人擦？”
顾文斌慌忙站起来：“吴老师，是我值日，我刚才在讲桌上找了半，可上面除了一部华为手机，压根没找到黑板擦。”
吴春莹扫了一眼桌面，的确有部黑色的手机，而且看着有些眼熟，她道：“这是你们班主任周老师的手机，估计是忘在这儿了。”
“上节课，你们周老师没有用黑板擦？”
前排同学异口同声地回答：“用了啊！”
“那就奇了怪了。”吴春莹皱起眉，“总不能凭空消失了吧？”
“吴老师，我这儿有块抹布。”班长旁边传来一个怯生生的声音，是李九安在十中的校友顾昭宁，她拿着一块叠得整齐的蓝色毛巾道，“要不先用我的擦一擦吧！”
“那麻烦你了。”吴春莹回道。
顾昭宁快步走上讲台，认真地擦拭起来，她有点矮，只有踮着脚才能擦到最上面的字。
她的抹布看着挺新的，想来是父母准备给她擦桌子用的。
其实用干毛巾擦黑板格外费劲，很难擦干净，等她擦完下去得时候，李九安看见她的额头上已经冒出细密的汗珠。
顾昭宁刚下去回到自己座位，教室的门突然被推开，周伟辰探着脑袋道：“吴老师，不好意思，我手机落这儿了。”
他走进来拿起讲桌上的手机，又从口袋里掏出一样东西放在讲台上，正是刚才失踪的黑板擦。
“呵呵，抱歉了。”他笑着解释道，“刚才走的时候，我把黑板擦当成手机揣进兜里，带回办公室了。”
吴春莹也笑了笑：“我怎么不见了，原来是被你带走了，刚才没东西擦黑板，还是你们班顾昭宁用她的毛巾擦的。”
听到两个老师的对话，所有同学全都忍不住哈哈大笑起来。
吴春莹清了清嗓子：“好了，都安静一下，我们先复习上节课学过的语法……”
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