虽然科技进步意味着写字的人越来越少，但能写得好是个人修养的体现。
因此，无论如何，思思必须写好。
她慷慨地分享了她的手写板，希望他们能坚持下去，继续练习。现在从头开始还为时不晚。这可能需要一年、两年甚至三年的时间，但最终会有所改善。
“这是给你们的。”唐雨欣把几张人物海报递给他们。这些角色从简单到复杂。一旦他们能够写出这些字符，他们就只需要在将来混合和匹配它们。除了人物的组合，不会有太多的剧烈变化。
感谢她，徐苗苗和陈立东欣然收集了海报。他们一看到上面的人物，就立刻爱上了他们。
到了晚上，徐苗苗和陈立东的父母来接孩子。当被问及他们这一的情况时，两个孩子都热情地报告，他们在唐雨欣家里能够快速高效地完成作业。此外，她是一个好老师，教他们基础知识，甚至给他们角色海报练习。听了这话，父母对把孩子送到她身边的决定感到满意。
然而，他们不想利用雨欣的好意，也不想占用她的时间，所以他们决定每次过来都带些礼物。就这样，他们逐渐熟悉了彼此。
陈立东特别喜欢思思。从第一次访问开始，他就喜欢和思思一起玩。像她这样年轻的妹妹对他来很可爱。思思也喜欢“哥哥”立东，他总是给她带来很多美味的食物和有趣的玩具。
放学后，三个大一点的孩子和那个一点的孩子坐在一起做作业。他们可以坐上几个时，没有人觉得无聊或乏味。相反，他们陶醉于友好竞争的精神。
唐雨欣拿起他们的教科书，圈出了每一本教科书的重点。这些观点被他们的老师反复强调。这些内容很可能出现在他们的考试郑也许她对考试内容的出色预测能力与她前世的记忆有关。尽管她无法记住前世的所有考试题目，但对一些题目的熟悉感使她相信这些是考试的关键点。
如果她这次的预测准确，那就非常接近真实的考试了。
她强调的重点是要让徐苗苗和陈立东背下来。无论在什么情况下，他们都必须确保这些要点留在他们的脑海郑
在学校一结束时，他们会聚在一起做作业，复习前一的工作，并预习第二的材料。这种方法确保他们在课堂上能够很好地理解内容。早上，他们会提前半时到达学校。在这半个时里，他们三个人会在校外背书。雨欣还会教他们英语对话。虽然她的英语并不完美，但她上过大学，英语是一门必修课，足以应付中学的简单英语。
每都是这样；她也让徐苗苗和陈立东按照她的时间表。她早起半时，晚睡一个时，利用这额外的时间复习和课外阅读。
例如，她建议阅读优秀的散文，写得很好的散文和诗歌选集。写好文章没有捷径可走。她不认为自己是一个作家，一个学者，一个诗人，或者一个有文化的人。
她所做的只是表达她的想法和经历。如果被要求写其他主题，她可能会写出普通的文章。她知道她不是文学家的料。
然而，她知道，要提高论文写作，一个人应该更经常地阅读和写作，并更多地思考所读的内容。作为一个成年人，她的观点与其他人有很大的不同。当然，她写的更成熟。但学生们和她不同。他们没有她所拥有的生活经历；他们没有前世的平静，没有生活在过去的生活中的挫折，或者死亡的解脱和遗憾。这就是为什么他们仍然无法通过语言表达他们的感受。
因此，他们需要多读书，多思考、多观察，也要进行更深入的思考。
让唐雨欣放心的是，她的两个学生虽然不是特别聪明，但都很勤奋，很听话。当她告诉他们早起晚睡时，他们确实做到了。
别问她是怎么知道这一切的；这两个家庭的父母一直保持联系。
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