“秦姐！陈工！样品做好了！”实验室的门被推开，张抱着白色泡沫箱走进来。
额角沾着薄汗，脚步却很稳：“实验室同事加了夜班，赶在直播前送过来，不耽误你展示。”
“这么快？”陈立刻凑过去，打开泡沫箱。
里面铺着软绒布，放着两件东西——一本课本大的白色终端，磨砂软塑料外壳，温润不凉，边角都是圆角；还有个蓝色软硅胶手环，嵌着三个米粒大的银色传感器，拿在手里轻得像羽毛。
“手感绝了！”陈捏了捏手环，转头喊秦翡，“你看，和你的毛豆腕带一样，软乎乎的。”
秦翡走过来，掂拎终端，重量和薄绘本差不多：“辛苦你们了，赶得这么快。”
“应该的！能帮到朋友，我们都愿意加班。”张摆摆手，“有问题随时给我打电话，我先回去了。”
此时，直播间已经预热半时，弹幕飘个不停：
“开播了吗？等儿童光脑呢！”
“之前听是给朋友做的，会不会很笨重？”
“风启科技的技术，应该靠谱吧？”
秦翡坐在镜头前，把蓝色手环戴在左手腕上，调整好传感器位置。
对着镜头笑了笑：“大家好，今给你们看我们做的‘儿童光脑’。”
抬了抬手腕，示意陈调特写：“核心就是这个手环，不用动手，靠意念就能操作。”
“重量不到100克，软硅胶材质，朋友戴在手上没负担，跑跳也不会掉。”
弹幕瞬间热闹了：
“蓝色好好看！我家女儿肯定喜欢！”
“意念操作？脑子里一想就能动？不用按按钮？”
“磨砂外壳，看起来就不刺眼，细节有心了！”
“我家孩子总爱摔东西，这个软塑料耐摔吗？”
“耐摔的。”秦翡看到弹幕，回应道，“外壳是软塑料，边角做了圆角，朋友不心摔一下，也不容易坏。”
她拿起终端，指了指屏幕：“屏幕是暖黄色的，亮度150lux，和实验室的灯一样，不刺眼，朋友长时间看也没关系。”
“现在，我想着‘打开绘本’。”
话音刚落，终端屏幕亮了，显示出《兔子的森林之旅》第一页——兔子提红篮子，背景是绿色草地，色彩柔和得像水彩画。
她停顿两秒，没动手指，心里默念“下一页”。
屏幕流畅翻到第二页，没一点机械声，像无形的手轻轻翻过。
直播间弹幕瞬间刷屏：
“哇！真的动了！没按任何键！太神奇了！”
“手不方便的朋友有救了！再也不用等别人帮忙了！”
“环保卫士”：【终于能让朋友自己决定翻哪一页了！这就是自主感啊！多少孩子缺这个！】
“用户5872”：【我家孩子手有残疾，一直没法自己翻书，有这个终端，他就能自己看了！】
“我来试试灵敏度！”陈拿起备用手环戴上。
盯着屏幕，心里默念“放大字体”——屏幕上的文字从四号字缓缓放大到二号字，清晰又不挡画面。
“灵敏度太高了！”他赞叹着，又皱起眉，“秦姐，有个问题！”
“什么问题？”秦翡转头看他。
“万一朋友分心，意念错了怎么办？”陈语气认真，“比如想‘翻下一页’，却变成‘关闭’，或者不心想成‘放大’。”
“朋友耐心有限，翻错了要重新找，不定就不想用了，还会哭。”
秦翡看着滚动的弹幕，指尖敲了敲终端边缘：“加个暂停功能。”
她着，心里默念“暂停”——终端屏幕弹出淡灰色“暂停”图标，所有操作都停了，亮度还暗了一点。
“还要加家长模式。”她补充道，“单次最多用20分钟，自动锁屏休息5分钟，像课间休息。”
“朋友眼睛娇弱，脑子也容易累，不能长时间盯着屏幕。”
“这个太有必要了！”陈立刻记在手机上，“我回头跟陈工，让实验室赶紧加，不耽误给孩子们试用。”
就在这时，连麦请求弹了出来，是林晚。
“秦翡！我带宇轩来试终端了！”镜头里，林晚抱着个男孩，手里拿着粉色手环。
身后，几个康复师正好奇地围过来。
“宇轩，跟秦姐打招呼。”林晚轻轻推了推怀里的孩子。
宇轩怯生生地躲在她怀里，大眼睛盯着镜头，手攥着林晚衣角：“姐姐好。”
“宇轩你好。”秦翡笑着，“想试试这个能听话的屏幕吗？”
林晚把粉色手环戴在宇轩手腕上，调整好松紧：“不勒手，对不对？你想着‘打开’，试试。”
宇轩盯着终端，眉头皱着，紧张地抿着嘴。
过了几秒，他脑袋一点，心里想着“打开”——屏幕瞬间亮起来的那一刻，他眼睛亮了，攥着衣角的手也松了。
“下一页……”他声嘀咕着，心里默念。
屏幕真的翻了过去！
宇轩一下子挣脱林晚的手，拍手笑起来：“姑姑！它听我的！像魔法棒一样！”
他伸手想碰屏幕，又想起什么，缩了回去，眼睛一直盯着屏幕舍不得移开。
旁边的王康复师对着镜头：“这个太实用了！我们康复区几个孩子，手不灵活翻不了书，慢慢就不爱阅读了，觉得自己不如别人。”
“有了这个，他们能自己看书，自信心都能提一提。”
“不是魔法哦。”秦翡看着宇轩，语气柔和，“是手环上的传感器，听到了你的想法。”
她顿了顿：“以后，你可以自己给妹妹读绘本，不用让姑姑帮忙翻页了，对不对？”
“对！”宇轩用力点头，“我要给妹妹读兔子的故事！”
弹幕里满是温情的留言，突然一条弹幕跳了出来——“市特殊教育学校-张老师”：
【秦姐，陈工，打扰一下。这个终端能适配自闭症孩子吗？我们学校有几个孩子，怕吵、也怕碰陌生的东西，要是能让他们也用上，就太好了！】
陈念出这条弹幕，直播间瞬间安静了。
秦翡脸上的笑容淡了些，眼神慢慢变得认真：“张老师，我看到了。”
她指尖摩挲着手环传感器，轻声：“自闭症孩子的需求，我们会考虑的。”
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