魔兽袭击事件后，杨剑改变了实训计划。他决定亲自跟随每个组，进行现场教学。
今不赶路，杨剑对重新集结的学生们，我们就在这片区域，专门学习如何高效地战斗。
学生们既期待又紧张。刚才杨剑展现的杀戮技巧给他们留下了深刻印象。
首先，金狮力量组出粒杨剑点名。
三个金狮少年走上前，他们刚才在狼群袭击中表现英勇，但技巧确实粗糙。
演示你们最拿手的联合攻击。杨剑命令道。
三个少年立即摆出战斗阵型，斗气爆发，向一棵大树发起猛攻。
轰——大树应声而断，威力确实惊人。
但杨剑却摇头：力量分散，效率低下。看我的。
他随手捡起一根树枝，走到另一棵同样粗细的大树前。没有斗气爆发，没有华丽招式，只是轻轻一刺。
咔嚓——大树从中间裂开，倒地的声音比刚才得多。
怎么可能？金狮少年们难以置信。
力量要集中，杨剑解释道，你们的斗气覆盖面积太大，真正作用到目标上的力量不足三成。
他让其中一个少年上前：感受一下。
杨剑握住少年的手，引导他的斗气：不要想着轰碎目标，想着穿透目标。
少年按照指导再次攻击，这次只用了三成力量，效果却比刚才全力一击还要好。
我明白了！少年兴奋地，力量要精准集中！
接下来是蓝月魔法组。三个少女演示了她们最擅长的联合魔法——冰火两重。
冰系魔法冻结目标，火系魔法瞬间加热，利用热胀冷缩的原理造成破坏。
创意不错，杨剑评价道，但太复杂了。
他让少女们简化施法过程：魔法不是越华丽越好，实用才是关键。
在杨剑指导下，她们将复杂的联合魔法简化为快速连续的单体魔法，威力反而提升了一倍。
最让杨剑感兴趣的是紫星战术组。这三个学生不擅长直接战斗，但战术谋划能力出众。
如果让你们对付刚才的狼群，会用什么战术？杨剑考验道。
紫星组长立即回答：利用地形设伏，分而治之。
具体方案？
在狭窄山谷布设陷阱，用声音引诱狼群分批进入，逐个击破。
杨剑满意地点头：思路正确，但还不够细致。
他带着紫星组来到一处实际地形，详细讲解如何利用每一块岩石、每一棵树木来最大化战术效果。
战斗不是蛮力对抗，而是智慧较量。杨剑总结道。
随着教学的深入，杨剑发现每个组都有独特的优势和不足。
混合突击组的学生们来自不同国家，配合不够默契。杨剑教他们如何发挥各自特长，形成互补。
金狮的防御，蓝月的魔法，紫星的战术，杨剑指导道，你们要做的不是勉强配合，而是发挥各自优势。
侦查先锋组的学生行动敏捷，但缺乏耐心。杨剑教他们如何静心观察，从细微处发现线索。
真正的侦察不是跑得快，而是看得准。
防御坚守组的学生过于保守，不敢主动出击。杨剑教他们在防守中寻找反击机会。
最好的防御是让敌人不敢攻击。
远程支援组的学生站位太分散，无法形成有效火力网。杨剑教他们如何选择最佳射击位置。
远程攻击的关键不是射程，是命中率。
医疗救援组的学生只关注治疗，忽视自我保护。杨剑教他们如何在救援同时保证自身安全。
救不了别饶医生不是好医生。
环境利用组的学生想法很多，但实践能力不足。杨剑带他们实地演练各种环境战术。
理论再好，不能实战就是空谈。
特殊能力组的学生各有独特赋，但不知道如何配合。杨剑帮他们设计了一套组合战术。
特殊能力要用在关键时刻。
一整的现场教学下来，每个组都有了明显进步。更难得的是，学生们开始真正理解战斗的本质。
老师，一个学生感慨道，我以前以为战斗就是比谁力量大，现在才知道有这么多学问。
杨剑难得地露出认真的表情：战斗是一门艺术，杀戮是一种技巧。但记住，技巧要用在正确的地方。
傍晚时分，杨剑让所有组进行实战演练。十个组互相配合，模拟围剿一群二阶魔兽。
这次的表现与早上截然不同。学生们不再是胡乱攻击，而是有策略、有配合地行动。
金狮组负责正面牵制，蓝月组远程魔法支援，紫星组战术指挥，其他各组各司其职。
战斗结束后，魔兽被全部清除，而学生们只有轻伤。
看到了吗？杨剑对累但兴奋的学生们，这就是团队的力量。
一个学生突然问道：老师，您这些战斗技巧是在哪里学的？
杨剑的眼神闪过一丝复杂：在战场上，用鲜血和生命换来的经验。
这句话让所有学生都沉默了。他们这才意识到，这位看似年轻的老师，经历过他们无法想象的残酷。
回去休息吧，杨剑恢复懒散表情，明还有更刺激的训练。
但学生们没有立即离开，而是自发地围成一圈，开始讨论今的收获。
看着这些认真学习的年轻人，杨剑的嘴角微微上扬。或许，把这些经验传承下去，也是个不错的选择。
而在远处的阴影中，那个神秘身影再次出现，这次手中多了一份卷轴。
杨剑的教学内容...很有价值。身影轻声自语，随后消失在夜色郑
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