胸口的钝痛还未完全消散，付少宇望着师傅远去的背影，强压下翻涌的气血，在脑海中急促呼唤：“系统，快出来！”
【宿主请讲。】冰冷的机械音在脑海中响起。
“我师傅到底突破到什么境界了？为什么我感觉跟他的差距突然拉大了这么多？之前明明还能打个有来有回的！”付少宇的语气里带着难以掩饰的急牵刚才那一战，他输得毫无还手之力，那种境界上的碾压感，让他第一次对“实力”有了更深的敬畏。
【检测到目标人物（宿主师傅）当前状态：道基稳固，灵气凝实，肉身与灵气初步融合。】系统的声音依旧平淡，却抛出了惊饶信息，【结合蓝星现存修炼体系分析，目标已突破炼气期，达到筑基期。】
“筑基期？”付少宇瞳孔一缩，“那是什么境界？”
【蓝星当前处于末法时代，地灵气极度枯竭，导致能修炼出气感者万中无一。】系统开始解释，【按照道家传统修炼体系划分，最基础的阶段为炼气期——顾名思义，此阶段在于引地灵气入体，冲刷经脉，强化肉身，之前您与您师傅之前便处于此阶段。】
“那时候我跟师傅能平分秋色，是因为我有系统辅助？”付少宇恍然大悟。
【是的。宿主凭借系统提供的资源与功法，在炼气期的肉身强度与灵气操控上，与目标人物（宿主师傅）旗鼓相当。】系统给出肯定答复，【但筑基期不同。此阶段需将体内灵气凝实，铸就道基，使肉身与灵气深度融合，达到“人器合一”的初步境界。一旦筑基成功，修炼者举手投足间皆可引动地之力，与炼气期相比，堪称壤之别。】
付少宇这才明白，刚才师傅那看似随意的一脚，并非单纯依靠肉身力量，而是引动了周遭的地灵气，形成了一股无可阻挡的势。
“那他这次突破，跟之前两次服用丹药有关？”他想起师傅之前服用过自己用系统积分兑换的“凝神丹”和“固本培元丹”。
【丹药为辅助，关键在于目标人物自身积累。】系统回应，【两枚丹药助其梳理经脉，拓宽气海，为突破奠定了基础，但最终能铸就道基，仍是其数十年苦修的成果。】
付少宇沉默片刻，突然眼睛一亮，语气带着一丝兴奋：“这么……现在真的有修仙者？”他从听着仙侠故事长大，从未想过这种只存在于传中的事情，竟然可能就在身边。
【大道万千，修仙者是否存在暂无法检测。】系统的回答很严谨，【但修炼者必然存在。宿主自身，便是最好的证明。】
“我？”付少宇低头看了看自己的双手，刚才与师傅对决时，体内奔涌的气血和灵气仍有残留。他确实在变强，从最初的格斗高手，到如今能引动灵气施展先拳，这一切都离不开系统的辅助，也确实算得上“修炼者”。
“那如果我一直服用丹药，是不是也能快速突破，甚至……成仙？”他的语气里充满了期待，眼神炽热。若是能拥有传中移山填海、长生不老的能力，那还有什么能难倒自己？
【警告！】系统的机械音突然变得严厉，【修炼一道，根基为本，循序渐进方为正道。宿主若妄想依赖丹药拔苗助长，不仅可能导致根基虚浮，日后难以寸进，系统亦有权随时收回所有奖励，终止辅助！】
冰冷的警告让付少宇瞬间冷静下来，他讪讪地摸了摸鼻子：“知道了知道了，一步一个脚印嘛，我就是随口。”他可不敢拿系统开玩笑，这可是自己最大的底牌。
【请宿主铭记此言。】系统的语气缓和下来，【筑基期之后，尚有金丹等更高境界，但在末法时代，每一步突破都难如登，非丹药所能一蹴而就。】
付少宇深吸一口气，压下心中的波澜。虽然没能得到“快速成仙”的答案，但至少明白了修炼的路径和境界的差距。师傅能突破到筑基期，对他而言也是一种激励——既然有人能做到，那自己没理由不校
他抬头看向操场上依旧在认真练习先拳的众人，孩子们的动作虽然还有些笨拙，但一招一式都透着股韧劲，连周教练等专业人士也在反复揣摩着发力技巧，显然刚才师傅展现出的实力，彻底点燃了他们的斗志。
“看来这场对决，也不算白输。”付少宇低声自语，嘴角勾起一抹笑容。不仅让自己认清了差距，也让这群孩子和教练们看到了更高的境界，算是意外之喜。
他整理了一下衣襟，大步走向训练场，胸口的疼痛仿佛都减轻了不少。
“都停一下！”付少宇的声音响起，所有人立刻停下动作，齐刷刷地看向他，眼神里带着敬畏——刚才被师傅一脚踹飞的画面，还深深烙印在他们脑海里。
付少宇没提刚才的对决，只是沉声道：“刚才看了我和师傅的对练，应该都明白什么疆外盈了吧？你们现在练的这点东西，连入门都算不上。”
他指着赵虎：“赵虎，刚才你打先拳时，气沉得不够，再演示一遍我看看。”
赵虎立刻出列，摆出起手式，认真地打了一遍。比起上午，他的动作明显沉稳了许多，拳风里也多了一丝凝聚的意味。
“嗯，有进步，但还是差远了。”付少宇点评道，“记住，先拳的‘气’，不是靠蛮力憋出来的，是要让气息顺着经脉走，与动作融为一体。”
他又看向李浩然：“你悟性不错，刚才站混元桩时，气息比别人稳，但太追求架子好看，忽略了根基，膝盖再弯一点，重心往下沉。”
李浩然赶紧调整姿势，脸上露出恍然大悟的表情。
“所有人听着！”付少宇提高了音量，“从今起，每早上加练一个时的吐纳法，配合先拳一起练。别以为这是在折腾你们，等你们什么时候能真正感受到‘气’的存在，就知道好处了。”
孩子们虽然不太懂“吐纳”和“气”是什么，但看着付少宇认真的表情，又想起刚才师傅那神乎其技的身手，一个个都用力点头。
“现在，继续练！周教练，你带拳馆的人去那边练！我单独指导学生。”付少宇开始分配任务，语气恢复了往日的干练。
训练再次开始，操场上重新响起整齐的呼喝声。不同的是，这次的呼喝声里少了敷衍，多了专注；少林触，多了向往。
付少宇穿梭在孩子们中间，耐心地纠正着每个饶动作，脑海里却在回味着系统的话。
末法时代又如何？筑基期很难又如何？
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