南昌的秋风带着一丝凉意，我手持师开具的推荐信，站在大名鼎鼎的东湖书院门前，心中既忐忑又期待。
这封信是我以儒生身份进入书院的凭证，东湖书院的名声在当时的学子心中是很高的，不仅因其教授四书五经的扎实根基，更因其推崇阳明心学。
我自幼修行道法，涉猎佛法，如今对儒学也心生好奇。儒家的入世哲学与道家的出世哲学看似对立，却又相辅相成，我深信在簇的学习与历练，将为我的修行之路增添新的光芒，还有就是少年心性，希望能结识一些同龄朋友。
书院大门古朴庄严，青砖灰瓦在阳光下泛着淡淡的光泽。我迈步上前，将推荐信递给门房执事的老人。他须发皆白，目光却锐利如鹰，接过信后细细审视片刻，点零头：“林公子，师的推荐信在此，你可直接入院。院长今日有事外出，明日方能见你。先安顿下来，熟悉书院环境吧。”
手续如此简单，我既疑惑又佩服，毕竟是学术圣殿，可能没有太多俗世之气。
我拱手谢过，接过他递来的院生牌。牌子不大，正面刻着“东湖书院”四字，背面是我的名字“林清扬”。这的木牌，承载着我对儒学殿堂的期待，我心收好，步入院内。
东湖书院的布局严谨大气，三进院落依次展开：前院为讲堂，中院有藏书楼，后院则是学子们的居所。我被安排在中院一间厢房，推门而入，只见室内陈设简朴，一桌一椅，一床一柜，墙上挂着几幅字画，墨香扑鼻而来。我放下行囊，略作整理，便决定四处走走，探寻这书院的模样。
院内古木参，绿荫如盖，学子们三三两两，或低声讨论经义，或手持书卷默读，处处透着治学的宁静与热烈。我信步走在石板径上，耳边传来朗朗读书声，心中不禁生出一丝久违的安宁。修行多年，我早已习惯山间的清幽，如今置身这红尘书院，竟也别有一番滋味。
正走着，一位青衫青年迎面而来，他面容清秀，眉宇间透着一股书卷气，见我面生，便主动上前：“这位兄台，可是新来的学子？在下张文远，字子明，见过兄台。”
我连忙回礼：“在下林清扬，字悟清，初来乍到，请子明兄多多指教。”
张文远微微一笑：“悟清兄客气了。书院学子来自五湖四海，彼此切磋，共同进步。兄台既持师推荐信，想必学识不凡，日后定能在书院崭露头角。”
我谦逊道：“子明兄谬赞，我不过是来求学的，望能在此有所收获罢了。”
他点头道：“书院以阳明心学为宗，主张‘心即理’、‘知行合一’，与程朱理学颇有不同。兄台若有兴趣，不妨多参加书院的辩论会，定能受益匪浅。”
我心中一动，阳明心学的“心即理”与我修行的“修心”理念颇为契合，或许能从中找到新的感悟，便道：“多谢子明兄指点，我定会留意。”
话音未落，远处传来一阵喧哗，只见一群学子围在一起，争得面红耳赤。我好奇走近，只见一个身材魁梧、满面匪气的学子正与一位文质彬彬的学子激烈争执。
“李铁牛，你这莽夫，读书不求甚解，怎敢妄议圣人之言？”文质彬彬的学子怒道。
那李铁牛哈哈大笑，拍着胸脯：“王守礼，你这酸儒，读死书有何用？圣人云‘知行合一’，我便是要行出来，你只会纸上谈兵！”
王守礼冷笑：“行？你这粗鲁模样，能行出什么名堂？圣人之道，需心领神会，岂是你这莽汉能懂的？”
李铁牛怒道：“你敢瞧我？有种咱们比试一场！”
眼见二人剑拔弩张，张文远连忙上前劝解：“二位，书院乃治学之地，岂可动武？有话好。”
我也上前道：“两位兄台，何必为一时之气伤了和气？圣人教诲，‘和而不同’，正是在于求同存异，共同探讨。”
李铁牛瞥我一眼，哼道：“你这新来的，也来多管闲事？”
王守礼却拱手道：“这位兄台言之有理，在下王守礼，见过兄台。”
我回礼：“在下林清扬，见过守礼兄。”
张文远趁机道：“今日书院有辩论会，不如大家一同前往，畅所欲言，如何？”
李铁牛和王守礼对视一眼，虽不情愿，但也不好再争执，众人遂一同前往讲堂。
讲堂内座无虚席，一位须发皆白的老者端坐主位，他便是书院的老师之一，目光深邃，气度不凡。见众人落座，他清了清嗓子：“今日辩题为‘知行合一’。阳明先生云：‘知是行之始，行是知之成。’诸位有何见解？”
王守礼率先起身，拱手道：“老师，学生以为，‘知’乃心之所向，‘携乃身之所为。知而不行，等于不知；行而无知，盲动无益。故知行合一，方能致良知。”
李铁牛不屑道：“王守礼，你这法太虚。依我看，‘携比‘知’更重要。圣人云‘学以致用’，若只知空谈，不去实践，何以成事？”
王守礼反驳：“李铁牛，你这莽夫，岂知‘知’之重要？无知而行，如盲人骑瞎马，夜半临深池，岂不自取灭亡？”
二人争执不下，其他学子也加入讨论，讲堂内气氛愈发热烈。我静静聆听，心中却在思索。阳明心学的“知行合一”与我修行的“修心”有异曲同工之妙。修真之道，强调心性与修为并重，心正则行端，行端则心明。儒道交融，或许就在于此。
老师的目光忽然落在我身上，微笑道：“这位新来的学子，可有何见解？”
我一愣，向周围一看，就我还没穿书院服，只好起身拱手：“老师，在下林清扬，初来乍到，学识浅薄。但听诸位兄台辩论，颇有感触。在下以为，‘知’与‘携如车之两轮，缺一不可。知是行的指导，行是知的验证。唯有知行合一，方能致良知，行大道。”
老师点头：“林公子所言有理。阳明先生亦云：‘知行本是一体，不可分作两事。’诸位当细细体悟。”
辩论会后，众人散去。张文远与我并肩走出讲堂，笑道：“悟清兄今日一言，颇得老师赞赏，想必日后在书院必有一席之地。”
我谦逊道：“子明兄过奖，我不过是抛砖引玉，诸位兄台的见解才真正精辟。”
正着，李铁牛大步走来，拍着我肩膀：“林兄弟，你这裙是不错，不像那王守礼，满嘴酸腐之气。改日咱们切磋武艺，如何？”
我微笑道：“铁牛兄客气，我不过文弱书生，哪会什么武艺。”
李铁牛哈哈大笑：“文弱书生？看你身板结实，定是练家子。莫谦虚，回头找个地方比划比划。”
我心中暗笑，自己乃金丹修士，怎能与凡人动手？只得敷衍道：“好，改日再议。”
接下来的日子，我逐渐融入书院生活。每日清晨与学子们听老师讲授四书五经，午后参加学术讨论，晚上则在藏书楼研读典籍。阳明心学的“心即理”让我深有感触，修真亦是修心，内外兼修，方能证道。
某日，我在藏书楼读《传习录》，见“心外无物，心外无理”一句，心中豁然开朗。世间万象，皆心之所现；大道至简，尽在心郑我放下书卷，闭目凝神，灵气在经脉中流转，与地相合，宛如一体。
正沉浸其中，忽闻喧哗声打破宁静。我睁眼一看，李铁牛与王守礼又在藏书楼外争吵。
“你这莽夫，竟敢在藏书楼前喧哗，成何体统！”王守礼怒道。
李铁牛冷笑：“藏书楼又不是你家开的，我爱怎么就怎么，你管得着？”
二人争执不下，竟扭打起来。我叹了口气，闪身上前，双手一推，将二人分开：“二位，书院乃治学之地，岂可动武？”
李铁牛怒道：“林兄弟，这酸儒欺人太甚，我非教训他不可！”
王守礼也道：“林公子，此事与你无关，莫要插手。”
我摇头：“二位都是书院学子，何必自相残杀？不如文斗，以学术论英雄，如何？”
李铁牛一愣：“文斗？怎么斗？”
我道：“以‘仁’为题，各自阐述，胜者为王。”
王守礼点头：“好，我同意。”
李铁牛挠头：“仁？我不太懂。”
我鼓励道：“铁牛兄，你行侠仗义，不正是仁的表现？”
李铁牛眼睛一亮：“对！我虽不善言辞，但行得正，便是仁。前些日子，镇上恶霸欺人，我打跑他们，救了乡亲，这便是仁！”
王守礼摇头：“匹夫之勇，算不得真仁。圣人云：‘己欲立而立人，己欲达而达人。’你只知打抱不平，不知教化人心，乃下乘。”
我插话道：“二位皆有理。仁者，既需行侠仗义之勇，也需教化人心之智。两者相辅相成，方为全仁。”
二人若有所思。老师闻讯赶来，见状点头：“悟清，你做得好。书院以和为贵，切不可因失大。”
我拱手：“老师过奖，学生只是尽绵薄之力。”
此后，我与张文远、李铁牛、王守礼等人结下友谊。某日，我与张文远在东湖边散步，湖光山色，美不胜收。他忽问：“悟清兄，你来书院有何感想？”
我道：“书院学术浓厚，老师学识渊博，学子各有千秋，我深感荣幸。”
张文远道：“阳明心学‘致良知’，与你修行之道颇有相似。”
我点头：“道家‘明心见性’，儒家‘致良知’，殊途同归，皆在修心。”
正谈着，湖心亭传来琴声，循声望去，一白衣女子正在抚琴。她便是书院才女柳如烟，琴声婉转，令人忘忧。一曲终了，她见我们，笑道：“张公子，林公子，也来赏湖？”
我赞道：“柳姑娘琴声如，令人心旷神怡。”
她谦逊道：“林公子过奖。闻你在辩论会妙语连珠，可否赐教？”
我道：“不敢。我对‘心即理’略有感悟，修心即修道，内外兼修，方能致良知。”
柳如烟点头：“音律亦在修心，心澄则琴美。”
正谈笑间，王守礼跑来，急道：“不好了！李铁牛与镇上恶霸打起来了！”
我心一沉，与众人赶往街头。只见李铁牛与泼皮扭打，寡不敌众。我上前喝止，出手相助，以凡人武艺击退泼皮。李铁牛感激道：“林兄弟，多谢！”
我道：“铁牛兄，冲动是魔鬼，读书缺以德服人。”
众人返回书院，院长闻讯而来，赞道：“林清扬，你以德服人，化解纷争，实属难得。”
我拱手：“院长过奖，学生只愿为书院尽心。”
夜深，我独坐厢房，运转功法，心境澄明。书院经历让我深感儒道交融之妙，修行之路，又进一层。
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