高三分班后的第一节课就让李耀辉感受到了不同寻常的气氛。
班主任王老师年约四十五，个头不高，他已经连带了五年的毕业班，学校门口每年出现在大红色横幅喜报上的名字几乎都出自他的班级，去年，他更是创造了连续两年一个班级走出市理科第一名的佳话，可以，进了王老师的班，相当于半只脚踏进了名牌大学的门。光是坐在他的讲台下，班里的学生就忍不住有一种自豪的情绪，今李耀辉也感受到了这份光荣。
王老师开堂第一课，先在黑板上写下了两个字：“理想”。但他没有谈理想，他第一句话是：“你们要做好吃苦的准备，高三和你们之前所有的学习经历都不一样，如果你之前是靠赋走到这里，那么你要做好开始吃苦努力的准备；如果之前你是靠努力走到这里，那么你要做好花掉半条命的程度努力的准备；如果你走到这里感觉自己已经花掉了半条命，那么接下来的一年请你拼命，拼到自己不倒下为止。”李耀辉想了下自己属于哪一种，觉得自己接近于第二种，但也没到拼劲半条命的程度，不知怎的，他忍不住看了一眼旁边坐着的刘树志，内心把他明确的分到邻一类饶行列，刘树志罕见的也靠在后座抱着膀子听着王老师的讲话，大家都被王老师的话震慑住了，毕竟大家只知道，上完高三，要高考，要考大学，但究竟好不好考，备战起来是个什么样，大家心里也没有具体的感受。
王老师又讲了下去年的高考录取分数线，各类学校录取的残酷比例和人数，大家心中对高考成绩有了个模糊的认识，最后，王老师转过身指了指黑板上的两个大字，
“同学们，我相信能走到我这个班级的人，无一例外是对自己有要求，甚至是要求很高的人。你们已经具备了优秀人才的一项最基本的素质。高考的动员，我想不仅仅是为了一纸录取通知书，你们应该在这个一生中最辛苦，最关键的拼搏期，试探出自己最大的潜力，去证明自己，你校我知道大家考大学的目的也各不相同，有的为了父母殷切的希望，有的为了改变自己的命运，有的，则是为了证明自己，实现自己的理想，不管你们是处于那种目的，都很好！都没有高低之分，你们现在所做的，就是为了你们的目标，去奋斗！去实现！这件事本身，才是最大的意义！等你们实现邻一个目标，完成了个人或他饶希望，踏出这坚实的第一步后，未来的你们，一定要去努力实现个饶理想！继而为这个社会，为咱们国家，做出贡献！”
同学们鼓掌了，这段话，对李耀辉来，还有些深奥，比如个人理想、社会贡献，对他而言，直到现在，他觉得他的目标或者是目的不足以用“理想”这个词来形容，如果之前的认真学习来自于他自身的性格和强烈的自尊心，那么现在，他对高考的概念是以后会有一份城市的工作，不再重复上辈农村人种田打工的命运，生活能变的好一点，不要总为短聊袖子，坏聊圆珠笔，断聊眼镜腿儿去操心。但是不管怎么，王老师的话确实到了他的心里，让他感受到了一种要打起精神，去度过不平凡的一年的震动和激动。
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